Présentation du matériel L'école de l'égalité avec notamment:

- L'impressum ;

- Le sommaire ;

- Le texte d'introduction et d'organisation de la brochure ;

- Et un tableau de présentation des séquences en lien avec les disciplines scolaires, les thématiques genrées et les périodes propices à leur utilisation en classe.

Le texte d'éclairages théoriques et implications pratiques permet de mieux cerner la problématique de l'égalité des genres . Il permet notamment de stabiliser et différencier un certain nombre de concepts (stéréotype, préjugé, discrimination), et fait état de la possibilité d'agir en faveur d'une égalité des chances dans différents contextes scolaires et selon l'âge des élèves.

La brochure L'école de l'égalité propose ici cinq séquences s'inscrivant en français.

La brochure L'école de l'égalité propose ici une séquence s'inscrivant en allemand.

La brochure L'école de l'égalité propose ici deux séquences s'inscrivant en anglais.

La brochure L'école de l'égalité propose ici quatre séquences s'inscrivant en mathématiques.

La brochure L'école de l'égalité propose ici trois séquences s'inscrivant en sciences humaines et sociales.

La brochure L'école de l'égalité propose ici quatre séquences s'inscrivant en arts.

La brochure L'école de l'égalité propose ici une séquence s'inscrivant par le corps et le mouvement.

La brochure L'école de l'égalité propose ici deux séquences s'inscrivant de façon plus transversale dans la Formation générale.

Le lexique proposé par L'école de l'égalité présente une sélection de vocabulaire liée à la problématique de l'égalité des genres : effet pygmalion, language épicène, socialisation différenciée, etc.

Ce document présente deux grilles d'observation :

- en lien avec les interactions en classe, visant à permettre l'analyse de la façon dont les temps de parole et d'échange sont répartis entre les genres au sein d'une dynamique de classe ;

- en lien avec des ouvrages (littérature, manuel, média...), visant à permettre l'analyse d'un document sous l'angle genré : présence plus ou moins importante des femmes ou des hommes, répartition et importance des rôles, etc.

La bibliographie de L'école de l'égalité présente une sélection de références en lien avec les séquences proposées, ainsi que des ressources pour pouvoir approfondir la thématique de l'égalité des genres.

Cette séquence pédagogique vise à travailler autour des tenues vestimentaires avec les élèves. Ces propositions ont pour objectif de faire émerger un sens partagé autour de la question d’une tenue adaptée au cadre scolaire, en passant par un approfondissement de la notion de "tenue décente" à travers le temps et les cultures, ainsi que des discriminations qui y sont liées.