ouvrir une session

Géographie 11e - Thème a - L'eau et ses enjeux (final)

   

Ressources numériques

A. Où l’eau se cache-t-elle ?
B. Quels usages fait-on de l’eau douce ?
C. À qui profitent les cours d’eau et les lacs ?
D. Quels enjeux pour les espaces maritimes ?
E. L’accès à l’eau peut-il être source de conflits ?
F. Comment gérer l’eau durablement ?
G. Pourquoi le Colorado n’atteint-il plus la mer ?
1. Pistes de correction
2. Constats
3. Infos-sources
4. Galeries d'images
5. Images d'amorce
6. Cartes (avec calques)
RN11aA-corr

PISTES DE CORRECTION DES FICHES DE L'ÉLÈVE (1, A)

Type documentaire : =
Format : pdf (4 pages)
Source : Géographie 11e, Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, cycle de l’eau, eau salée, eau douce, eau souterraine, eau de surface, ressource renouvelable, réservoir aquifère, glacier, changement climatique, fonte, cours d’eau, stress hydrique
Téléchargement :
Ressource liée :

Les pistes de correction illustrent ce qui peut être attendu de l'élève. Elles sont disponibles en format PDF.

En téléchargement, une version Word modifiable est proposée (avertissement : la mise en page risque de bouger).

En ressource liée, une version développée avec les pistes de correction des activités à réaliser sur une feuille annexe.

RN11aA-constats

CONSTATS (2, A)

Type documentaire : =
Format : msword (1 page)
Source : Géographie 11e, Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, cycle de l’eau, eau salée, eau douce, eau souterraine, eau de surface, ressource renouvelable, réservoir aquifère, glacier, changement climatique, fonte, cours d’eau, stress hydrique

Fiche vierge modifiable avec mise en page du thème, permettant de rédiger les constats.

RN11aA galerie

o GALERIE DES IMAGES DU LE ET DU FE (4, A)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : B
Source : Géographie 11e, Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateur final : Enseignants
Mots clé : Eau, cycle de l’eau, eau salée, eau douce, eau souterraine, eau de surface, ressource renouvelable, réservoir aquifère, glacier, changement climatique, fonte, cours d’eau, stress hydrique, galerie
Ressources liées :

Répertoire de l’ensemble de l’iconographie proposée dans le module (livre et fiches), d’une qualité permettant une projection optimale. Le terme "Image" est à comprendre au sens large, il regroupe tous les documents non-textuels à l'exception toutefois des cartes qui figurent dans une catégorie spécifique.

Les images des fiches sont présentées en premier.

×
RN10aA-image amorce

IMAGE D'AMORCE (5, A)

Type documentaire : B
Format : msword (1 page)
Source : Géographie 11e, Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, Terre, planète, hydrosphère

Image d'amorce grand format, sans légende.

RN11aA-1

D’OÙ VIENT L’EAU ? (A)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : 0
Durée : 1min35
Source : Le Centre d’Information sur l’Eau
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Origine de l’eau, cycle de l’eau

Courte interview de Ghislain de Marsily, professeur émérite de l’Université Pierre et Marie Curie à Paris, sur l’origine et le cycle de l’eau.

Peut servir à introduire le module.

Contient de la publicité

×
RN11aA-2

LE CYCLE DE L’EAU (A)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : 0
Durée : 1min16
Source : Radio-Canada Info
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, cycle de l’eau, ressource renouvelable

Animation du cycle de l’eau, avec la même configuration que le schéma présent dans le livre, pouvant être commentée en simultané par l’enseignant.

×
RN11aA-3

QUELS PAYS SONT LES PLUS EXPOSÉS AU STRESS HYDRIQUE ? (A)

Type documentaire : a
Source : Statista
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, stress hydrique, monde, carte

Une carte du stress hydrique, qui donne une tout autre image de la situation du Niger et du Nigeria. Les ressources en eau douce renouvelable n’étant pas rapportées au nombre d’habitants, le Niger apparaît comme étant en situation de stress hydrique élevé, tandis que le niveau de stress hydrique au Nigeria est faible. Permet de faire une analyse critique du choix des indicateurs et de l’information qui en résulte.

RN11aA-4

NIAMEY CONFRONTÉE AUX INONDATIONS CAUSÉES PAR LA REMONTÉE DE LA NAPPE PHRÉATIQUE (A)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : 0
Durée : 2min57
Source : Sudio Kalangou
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, fleuve, nappe phréatique, inondation, santé, Afrique, Niger, Niamey

« À Niamey, certains quartiers sont confrontés à des inondations tout au long de l’année. Causées par la montée des eaux de la nappe phréatique en interaction avec le fleuve Niger, ces inondations peuvent être source d’importants problèmes sanitaires. » (Tiré du site).

×
RN11aA-5

LE SAHEL, POTENTIEL CHÂTEAU D’EAU DE L’AFRIQUE (A)

Types documentaires : document vidéo, page web
Source : SciDev.Net
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, changement climatique, précipitations, Afrique, Sahel, Niger

En termes pluviométriques, le Sahel est la zone qui s’étend entre 100 et 500 mm de moyenne annuelle de précipitations. La moitié sud du Niger en fait partie, contrairement au Nigeria qui est davantage arrosé. Le changement climatique peut faire évoluer ces limites.

+ vidéo (3’18)

RN11aA-6

CLIMAT : CES VILLES AFRICAINES CONFRONTÉES À DE GRAVES PÉNURIES D’EAU (A)

Types documentaires : document vidéo, page web
Source : TV5 Monde
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, sécheresse, stress hydrique, pénurie, ville, urbanisation, Afrique

« Du Cap à Bouaké en passant par Bangui, la liste des villes africaines qui souffrent d'un manque d'eau sur le continent ne cesse de grandir avec la sécheresse. » (Tiré du site). La croissance démographique et l’urbanisation contribuent à ce phénomène.

+ vidéo (1’41)

RN11aA-7

LES EAUX SOUTERRAINES, DES SYSTÈMES DYNAMIQUES (A)

Type documentaire : a
Source : Office français pour la biodiversité
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, cycle de l’eau, eau douce, eau souterraine, eau de surface, réservoir aquifère

Site internet très complet sur les eaux souterraines, proposant des explications sous forme de textes et de schémas, notamment à propos de la dynamique des aquifères (écoulement souterrain en interaction avec les eaux de surface).

RN11aA-8

GUARANI : MAIN BASSE SUR L’EAU (A)

Type documentaire : 0
Source : RTS
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, eau souterraine, réservoir aquifère, pollution, Amérique du Sud, Guarani

Documentaire sur la formation, l’exploitation, la pollution et la gestion de l’aquifère Guarani.

RN11aA-9

LE PEUPLE GUARANI EN LUTTE CONTRE JAIR BOLSONARO (A)

Type documentaire : 0
Durée : 2min37
Source : Arte
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, population indigène, territoire, agrobusiness, aquifère, Amérique du Sud, Guarani

« C’est vers la justice que se tournent les Guaranis pour exiger le respect de leurs droits sur la terre, pourtant garantis par la Constitution. Le président Jair Bolsonaro a signé un décret qui met un frein brutal à la création de nouveaux territoires indigènes, une promesse de campagne à ses alliés de l’agrobusiness qui rêvent de produire sur des terres encore vierges. » (Tiré du site).

RN11aA-10

RÉSERVOIRS AQUIFÈRES - SUISSE (A)

Type documentaire : a
Source : Office fédéral de l’environnement
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, eau souterraine, réservoir aquifère, Suisse

Site internet de l’office fédéral de l’environnement qui montre la richesse et la diversité des eaux souterraines de la Suisse, ainsi que leur importance économique et leur évolution. Une carte thématique de la Suisse sur le sujet est aussi disponible.

RN11aA-11

COMPRENDRE : LES GLACIERS (A)

Type documentaire : 0
Durée : 3min50
Source : National Geographic
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, glacier, formation, changement climatique, fonte

Explications concernant la formation des glaciers (glaciers alpins et calottes glaciaires) et leur localisation. Le réchauffement du climat a des conséquences sur les glaciers, les populations qui en dépendent ainsi que sur les paysages.

Contient de la pub.

RN11aA-12

L’ARTESONRAJU, UN GLACIER TROPICAL MENACÉ (A)

Type documentaire : 0
Durée : 3min28
Source : Futura Sciences
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, glacier, étude des glaciers, changement climatique, fonte, Amérique du Sud, Andes, Pérou

« Des scientifiques travaillent sur la surveillance de la masse des glaciers en région tropicale (Andes péruviennes). Leur étude est rendue possible grâce à diverses techniques, notamment des balises suivies par GPS. Dans une région particulièrement touchée par le réchauffement climatique, elles permettent de mesurer la vitesse de fonte de la glace ainsi que les mouvements du glacier. » (Tiré du site).

Contient de la pub.

RN11aA-13

VISUALISATION DE L’ÉCOULEMENT DU GLACIER BALTORO AU PAKISTAN (A)

Type documentaire : a
Source : Université Savoie Mont-Blanc
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, glacier, changement climatique, fonte, Himalaya, Pakistan

Montage réalisé à partir de 10 années d’observations satellitaires du glacier Baltoro au Pakistan. Permet de visualiser l’écoulement de la glace. La fonte des glaciers s’accompagne d’un ralentissement de leur vitesse d’écoulement (étude réalisée sur les glaciers de l’Himalaya).

RN11aA-14

LA FONTE DES GLACIERS (A)

Type documentaire : a
Source : RTS
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, glacier, changement climatique, fonte, aléa, danger, fleuve, lac, hydroélectricité, Alpes, Suisse

Page du site RTS Découverte proposant de très nombreux documentaires contenant des explications d'experts, des décryptages, des archives et des liens utiles, pour la plupart à propos de la Suisse et des Alpes. À noter en particulier :

-   « Glaciers : chronique d’une mort annoncée » Dossier comprenant des textes, des images, une interview audio et des vidéos sur le recul des glaciers et ses conséquences, plus particulièrement en Suisse. Une interview filmée met en relation fonte des glaciers et réalisation de lacs artificiels qui pourraient permettre la production d’hydroélectricité.

-   « La disparition des glaciers impacte-t-elle aussi celle des fleuves ? » Réponse d’un expert à propos du Rhin et du Rhône.

-   Quiz : 12 questions sur les glaciers.

RN11aA-15

QUAND LES GLACIERS TOMBENT (A)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : I
Durée : 12min58
Source : RTS
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, glacier, changement climatique, fonte, aléa, danger, population, risque naturel, Alpes

Reportage pour Mise au Point sur l’agonie des glaciers dans les Alpes, une des conséquences du changement climatique. Certains glaciers menacent des villages et sont sous étroite surveillance.

 

×
RN11aA-16

LES INONDATIONS DANS L’HIMALAYA POURRAIENT TRIPLER D’ICI LA FIN DU SIÈCLE (A)

Types documentaires : document sonore, page web
Source : RTS
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, glacier, changement climatique, fonte, aléa, danger, population, risque naturel, Himalaya

« Une étude genevoise publiée en 2021 dans le revue Nature climate change montre que, d'ici la fin du siècle, le risque d'inondation va tripler dans l'Himalaya à cause du réchauffement climatique. » (Tiré du site).

+ Audio (7’02)

RN11aA-carte 1

RESSOURCES EN EAU DOUCE RENOUVELABLE TOTALES (6, A)

Type documentaire : B
Format : pdf (1 page)
Source : Géographie 11e, Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, ressource renouvelable, stress hydrique, pénurie d’eau, monde

Carte (LE, p. 15) présentant la part des ressources en eau douce renouvelable totales par habitant dans le monde en 2017 (m3/hab./an).

RN11aA-carte 2

AQUIFÈRE GUARANI - AMÉRIQUE DU SUD (6, A)

Type documentaire : B
Format : pdf (1 page)
Source : Géographie 11e, Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, réservoir aquifère, Amérique du Sud, Guarani

Carte (LE, p. 17) de l'Amérique du Sud situant l'aquifère Guarani.

RN11aA-carte 3

HIMALAYA : UN RÉSERVOIR D'EAU POUR PRÈS DE 20% DE LA POPULATION MONDIALE (6, A)

Type documentaire : B
Format : pdf (1 page)
Source : Géographie 11e, Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, glacier, fleuve, Asie, Himalaya

Carte (LE, p. 19) permettant de situer les glaciers de l'Himalaya et les fleuves alimentés par ces glaciers.

RN11aA-carte 4

BASSIN-VERSANT DU FLEUVE NIGER (6, A)

Type documentaire : =
Format : pdf (1 page)
Source : Géographie 11e, Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, fleuve, bassin-versant, Afrique de l’Ouest, Niger

Carte (FE, p. 2) présentant le bassin-versant du fleuve Niger.

RN11aA-carte 5

CARTE DES PRÉCIPITATIONS EN AFRIQUE DE L'OUEST (6, A)

Type documentaire : B
Format : pdf (1 page)
Source : Géographie 11e, Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, précipitations, Afrique de l’Ouest

Carte (FE, p. 2) présentant la moyenne annuelle (mm/an) des précipitations en Afrique de l'Ouest.

RN11a-cartes repère

CARTES REPÈRES EUROPE ET MONDE (6, A, B, C, D, E, F, G)

Type documentaire : B
Format : pdf (2 pages)
Source : Géographie 11e, Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Repères géographiques, Europe, monde, cartographie

Cartes repères de l'Europe et du monde qui se trouvent à la fin du FE. Elles permettent de localiser un choix de points de repères géographiques mentionnés dans les thèmes. Ceux-ci figurent en bleu dans le texte du livre.

RN11a

THÈME EAUX (A, B, C)

Type documentaire : a
Source : Office fédéral de l’environnement (OFEV)
Liens PER : SHS 31
Utilisateur final : Enseignants
Mots clé : Eau, cours d’eau, lac, Suisse

Site de l’OFEV compilant tout ce qui a trait au thème de l’eau en Suisse (dossiers, indicateurs, cartes, bases légales, publications et études, manifestations, etc.).

RN11aB-corr

PISTES DE CORRECTION DES FICHES DE L'ÉLÈVE (1, B)

Type documentaire : =
Format : pdf (4 pages)
Source : Géographie 11e, Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Ressource liée :
Téléchargement :

Les pistes de correction illustrent ce qui peut être attendu de l'élève. Elles sont disponibles en format PDF.

En téléchargement, une version Word modifiable est proposée (avertissement : la mise en page risque de bouger).

En ressource liée, une version développée avec les pistes de correction des activités à réaliser sur une feuille annexe.

RN11aB-constats

CONSTATS (2, B)

Type documentaire : =
Format : msword (1 page)
Source : Géographie 11e , Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, usages de l’eau, consommation d’eau, eau agricole, eau industrielle, eau domestique, eau virtuelle, empreinte hydrique

Fiche vierge modifiable avec mise en page du thème, permettant de rédiger les constats.

RN11aB galerie

o GALERIE DES IMAGES DU LE ET DU FE (4, B)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : B
Source : Géographie 11e, Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateur final : Enseignants
Mots clé : Eau, usages de l’eau, consommation d’eau, eau agricole, eau industrielle, eau domestique, eau virtuelle, empreinte hydrique, galerie
Ressources liées :

Répertoire de l’ensemble de l’iconographie proposée dans le module (livre et fiches), d’une qualité permettant une projection optimale. Le terme "Image" est à comprendre au sens large, il regroupe tous les documents non-textuels à l'exception toutefois des cartes qui figurent dans une catégorie spécifique.

Les images des fiches sont présentées en premier.

×
RN10aB-image amorce

IMAGE D'AMORCE (5, B)

Type documentaire : =
Format : msword (1 page)
Source : Géographie 11e , Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateur final : Enseignants
Mots clé : Eau, usages de l’eau, consommation d’eau, eau agricole, eau virtuelle, empreinte hydrique, irrigation, avocat, Chili.

Image d'amorce grand format, sans légende.

RN11aB-1

EN SUISSE, ON CONSOMME 144 LITRES D’EAU PAR JOUR ET PAR PERSONNE ! (B)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : 0
Durée : 8min
Source : RTS
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, usages de l’eau, consommation d’eau, eau domestique, ménages, domicile, Suisse.

Reportage analysant la consommation d’eau douce en Suisse et proposant des solutions pour la rationaliser.

×
RN11aB-2

5 CONSEILS POUR ÉCONOMISER DE L’EAU DANS SON MÉNAGE (B)

Type documentaire : a
Source : infomaison
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, usages de l’eau, consommation d’eau, eau domestique, ménages, domicile

En Suisse, Madame et Monsieur Tout-le-monde consomment environ 160 litres d'eau par jour, dont une grande partie s'écoule dans les canalisations sans avoir servi. Cependant, des moyens et mesures simples permettent déjà d'économiser de grandes quantités d'eau, ce qui réduit aussi les dépenses.

+ vidéo (2’15)

RN11aB-3

LACS ET RIVIÈRES AU PLUS BAS : LES HABITANTS APPELÉS À FERMER LES ROBINETS (B)

Type documentaire : a
Source : RTS
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, usages de l’eau, consommation d’eau, eau domestique, ménages, domicile, déficit hydrique, sécheresse, restriction, Suisse.

En octobre 2018, en Suisse, après un été chaud et sec et un début d’automne sans pluie, les lacs et les cours d'eau sont à un niveau particulièrement bas. De nombreuses communes demandent aux habitants de restreindre leur consommation.

+ vidéo (2’11)

RN11aB-4

COMMENT L’EAU EST-ELLE PRÉLEVÉE ET UTILISÉE DANS LE MONDE ? (B)

Type documentaire : a
Source : Le centre d’information sur l’eau (France)
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, usages de l’eau, consommation d’eau, eau agricole, eau industrielle, eau domestique, pays riches, pays pauvres, climat.

L'eau est utile et nécessaire à quantité d'activités humaines. Mais fait-on le même usage de l'eau dans les pays pauvres que dans les pays développés ? Dans une zone aride et dans une zone tempérée ? L'eau prélevée joue-t-elle le même rôle ici comme ailleurs ? Analyse de la situation des prélèvements et des usages de l’eau dans le monde.

RN11aB-5

LES PORTEUSES D’EAU (B)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : 0
Durée : 5min51
Source : Îles de paix
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, usages de l’eau, consommation d’eau, eau domestique, accès à l’eau, transport de l’eau, scolarisation, Afrique, Bénin, Burkina Faso.

« Au Burkina Faso et au Bénin, une femme parcourt en moyenne 12 kilomètres pour ramener de l'eau, souvent de mauvaise qualité. Occupées par la corvée de l’eau, les jeunes filles n’ont pas le temps d’aller à l’école. Des solutions existent pour alléger leur travail et donner aux habitants un accès à l'eau potable. » (Tiré du site).  

×
RN11aB-6

KENYA : UN BIDON ROULANT POUR TRANSPORTER DE L’EAU (B)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : 0
Durée : 2min50
Source : Africanews
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, usages de l’eau, consommation d’eau, eau domestique, accès à l’eau, transport de l’eau, Afrique, Kenya.

« Rolling Springs est le nom de l'invention mise au pour aider les femmes, les enfants et les personnes âgées à ne plus porter de l'eau sur leur dos. » (Tiré du site).

×
RN11aB-7

SI NEW YORK MANQUAIT D’EAU (B)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : 0
Durée : 1min
Source : Charity : water
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, usages de l’eau, consommation d’eau, eau domestique, accès à l’eau, transport de l’eau, New York.

Vidéo qui imagine New York sans eau courante et ses habitants devoir aller chercher l’eau dans les parcs. Permet d’illustrer la distance à parcourir à pied et les difficultés occasionnées par le transport de l’eau.

×
RN11aB-8

L’EMPREINTE EAU (B)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : 0
Durée : 3min14
Source : DFAE – Département fédéral des affaires étrangères
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, usages de l’eau, consommation d’eau, eau agricole, eau virtuelle, empreinte hydrique, haricots, Sénégal.

Documentaire expliquant la notion d’empreinte hydrique et son calcul de la production à notre assiette avec l’exemple concret pour un kilo de haricots importés du Sénégal.

×
RN11aB-9

L’AVOCAT, FRUIT DE TROP DE PASSION ! (B)

Type documentaire : a
Source : RTS
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, usages de l’eau, consommation d’eau, eau agricole, eau domestique, eau virtuelle, empreinte hydrique, population, accès à l’eau, irrigation, avocat, Chili.

En mars 2019, « A bon entendeur » diffusait un reportage sur l’avocat et sa consommation gourmande en eau. Il faut en effet 1000 litres d'eau pour faire pousser 1 kg d'avocats. Dans certaines régions, l’irrigation artificielle des plantations d’avocats pose un problème d’accès à l’eau pour les populations locales.

+ vidéo (39’58)

RN11aB-10

CHILI : LA CULTURE DE L'AVOCAT PRIVE LES HABITANTS D'EAU (B)

Type documentaire : a
Source : Franceinfo
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, usages de l’eau, consommation d’eau, eau agricole, eau domestique, eau virtuelle, empreinte hydrique, population, accès à l’eau, irrigation, avocat, Chili

« La culture de l'avocat, très gourmande en eau, a déstabilisé la consommation d’eau de certaines régions du Chili. Au point que ce sont les habitants qui doivent se restreindre. » (Tiré du site).

+ vidéo (2’00)

RN11aB-11

L’EAU, UNE RESSOURCE PRÉCIEUSE (B)

Type documentaire : a
Source : Too Good To Go
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, usages de l’eau, consommation d’eau, eau agricole, eau virtuelle, empreinte hydrique, gaspillage alimentaire.

Site du mouvement « Too good to go » qui s'est donné pour mission de lutter contre le gaspillage alimentaire. Lorsque nous jetons des aliments, c'est également l'eau qui a été nécessaire pour les produire qui est gaspillée au final. Un documentaire en anglais, avec un sous-titrage français que les élèves ont le temps de lire, porte un regard critique sur le gaspillage alimentaire qui représenterait entre 15% et 25% de l’eau qui a été consommée dans le monde pour produire les denrées agricoles. La notion d'empreinte hydrique est illustrée à travers l'exemple d'une vache (eau consommée par l'animal, mais également eau qui a été nécessaire pour produire les aliments consommés par la vache).  

+ vidéo (5’21)

11aB-12

DES PASTÈQUES VENUES DU DÉSERT (B)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : 0
Durée : 30min45
Source : RTS
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, usages de l’eau, consommation d’eau, eau agricole, eau virtuelle, empreinte hydrique, irrigation, pastèque, Espagne, Suisse

« La pastèque est le fruit star de l’été, mais sa culture exige des quantités d’eau phénoménales. Des milliers de tonnes de pastèques consommées en Suisse viennent tout droit de la province d’Almeria, dans le sud de l’Espagne, l’une des régions les plus arides d’Europe, où l’état des réserves d’eau douce est critique. ABE enquête sur une culture à la limite de l’absurde. » (Tiré du site).

Séquençage :

de 1’01 à 23’08 : culture intensive de la pastèque en Espagne

de 23’09 à 27’36 : interview de Daniel Hunkeler, hydrogéologue, à propos de la surexploitation de l’eau à des fins agricoles

de 27’37 à 31’46 : production locale de pastèque à Genève

×
RN11aB carte-1

USAGES DE L'EAU PAR SECTEURS D'ACTIVITÉ ET PAR PAYS (B)

Type documentaire : B
Format : pdf (1 page)
Source : Géographie 11e, Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, usages de l’eau, eau agricole, eau industrielle, eau domestique

Carte (LE, p. 22) présentant l'usage de l'eau par secteurs d'activité et par pays dans le monde en 2019.

RN11a

THÈME DE L’EAU (A, B, C, D, E, F, G)

Type documentaire : a
Source : RTS
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, cycle de l’eau, usages de l’eau, pollution, pénurie, conflits, empreinte hydrique, accès à l’eau, gestion de l’eau, infrastructures, marchandisation de l’eau, changement climatique

Dossier RTS Découverte extrêmement riche consacré au thème de l’eau. Documentaires, capsules pédagogiques, reportages, interviews, ressources pédagogiques, quiz, etc.

Large éventail de sujets liés à l’eau (cycle de l’eau, usages de l’eau, pollution, pénurie, conflits, empreinte hydrique, accès à l’eau, gestion de l’eau, infrastructures, marchandisation de l’eau, changement climatique, etc.).

RN11a

XENIUS, LE MAGAZINE DE LA CONNAISSANCE D’ARTE (A, B, C, D, E, F, G)

Type documentaire : a
Source : Arte
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau

Site proposant un vaste choix de vidéos. Certaines sont en accès libre mais disponibles seulement pour une période limitée, il n’est donc pas possible de donner des liens vers des reportages en particulier. Charge à l’enseignant de rechercher des contenus en lien avec le thème et le module travaillés (recherche par mots-clés). Certaines ressources sont payantes.

RN11aB

QUELLE EST LA CONSOMMATION D’EAU MOYENNE PAR MÉNAGE ? (B)

Type documentaire : a
Source : Le centre d’information sur l’eau (France)
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, usages de l’eau, consommation d’eau, eau domestique, ménages, domicile

Site internet français créé par le Centre d’information sur l’eau proposant des textes, infographies, statistiques et liens autour de cette thématique.

RN11a

LES SUISSES, LEUR EAU ET CELLE DES AUTRES (A, C, E)

Type documentaire : a
Source : SWI Swissinfo.ch
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, cycle de l’eau, changement climatique, usages de l’eau, consommation d’eau, eau domestique, eau virtuelle, empreinte hydrique, qualité de l’eau, pollution

Page internet qui répond à cinq questions au travers de textes et de schémas :

D’où vient l’eau de la Suisse ? (Module A)

L’eau du robinet est-elle propre ? (Modules C et E)

Combien d’eau consomment les Suisses ? (Module B)

Quelle est l’empreinte hydrique de la Suisse ? (Module B)

Le réchauffement menace-t-il le château d’eau de l’Europe ? (Module A)

RN11aB

WATER FOOTPRINT NETWORK (B)

Type documentaire : a
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Langues de la ressource : anglais
Mots clé : Eau, usages de l’eau, consommation d’eau, eau agricole, eau industrielle, eau virtuelle, empreinte hydrique, calculateur

Empreinte hydrique : site de référence, en anglais.

Présentation d’images et de liens sur la problématique de l’empreinte hydrique et sur la production du coton entre autres.

En ressource liée, calculateur d’empreinte hydrique permettant, en fonction de son pays de résidence et de son mode de consommation, d’obtenir son empreinte hydrique personnelle.

RN11aB

L’EMPREINTE EAU DE LA SUISSE À L’ÉTRANGER A FORTEMENT AUGMENTÉ (B)

Type documentaire : a
Source : Aqueduc.info
Liens PER : SHS 31
Utilisateur final : Enseignants
Mots clé : Eau, usages de l’eau, consommation d’eau, eau agricole, eau industrielle, eau domestique, eau virtuelle, empreinte hydrique

« En Suisse, l’impact environnemental global de la consommation de biens et de services est à la baisse, malgré l’augmentation de la population. Mais l’Office fédéral de l’environnement constate que les efforts que font les Suisses pour améliorer leur environnement sont en partie neutralisés par une augmentation de leur empreinte écologique hors des frontières nationales. Cela se vérifie dans le domaine de l’eau : en vingt ans, l’impact suisse sur les ressources hydriques à l’étranger a augmenté de 40 %. » (Tiré du site).

RN11aB

THE AVOCADO BUSINESS AND THE WATER CRISIS IN PETORCA, VALPARAISO CHILE (B)

Type documentaire : a
Source : Environnemental justice atlas
Liens PER : SHS 31
Utilisateur final : Enseignants
Langues de la ressource : anglais
Mots clé : Eau, usages de l’eau, consommation d’eau, eau agricole, eau virtuelle, empreinte hydrique, population, accès à l’eau, irrigation, avocat, Chili.

L’Atlas de la justice environnementale propose une page sur la culture de l’avocat, avec une image satellitaire de la région de Petorca au Chili et des informations très complètes (projet, acteurs concernés, impact environnemental et social, mobilisation sociale, etc.). Selon cette source, la culture d’avocats dans cette région consomme environ 390 litres par kilo d’avocat.

RN11aB

EMPREINTE HYDRIQUE DU SECTEUR BANANIER (B)

Type documentaire : =
Format : pdf (5 pages)
Source : FAO
Liens PER : SHS 31
Utilisateur final : Enseignants
Mots clé : Eau, usages de l’eau, consommation d’eau, eau agricole, eau virtuelle, empreinte hydrique, banane

« Les bananeraies exigent un approvisionnement en eau en quantité́ et en fréquence soutenues, sachant qu’un déficit en eau pourrait nuire à la croissance et aux rendements des cultures. En tant que culture de long terme, la totalité́ des besoins en eau du bananier varie entre 1 200 mm par an dans les tropiques humides et 2 200 mm par an dans les tropiques secs. » (Tiré du site).  

RN11aC-corr

PISTES DE CORRECTION DES FICHES DE L'ÉLÈVE (1, C)

Type documentaire : =
Format : pdf (3 pages)
Source : Géographie 11e, Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, cours d’eau, lac, rive, acteur, usage, fonction, gestion, décharge, pollution, assainissement, crue, sécurité, population, aménagement, renaturation, Rhône
Ressource liée :
Téléchargement :

Les pistes de correction illustrent ce qui peut être attendu de l'élève. Elles sont disponibles en format PDF.

En téléchargement, une version Word modifiable est proposée (avertissement : la mise en page risque de bouger).

En ressource liée, une version développée avec les pistes de correction des activités à réaliser sur une feuille annexe.

RN11aC galerie

o GALERIE DES IMAGES DU LE ET DU FE (4, C)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : B
Source : Géographie 11e, Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateur final : Enseignants
Mots clé : Eau, cours d’eau, lac, rive, acteur, usage, fonction, gestion, industrie, décharge, agriculture, pollution, assainissement, crue, sécurité, population, aménagement, renaturation, Rhône, Neuchâtel, Valais, galerie
Ressources liées :

Répertoire de l’ensemble de l’iconographie proposée dans le module (livre), d’une qualité permettant une projection optimale. Le terme "Image" est à comprendre au sens large, il regroupe tous les documents non-textuels à l'exception toutefois des cartes qui figurent dans une catégorie spécifique.

Il n'y a pas d'image dans les fiches de ce module.

×
RN11aC-constats

RN11AC-CONSTATS (2, C)

Type documentaire : =
Format : msword (1 page)
Source : Géographie 11e , Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, cours d’eau, lac, rive, acteur, usage, fonction, gestion, décharge, pollution, assainissement, crue, sécurité, population, aménagement, renaturation, Rhône.

Fiche vierge modifiable avec mise en page du thème, permettant de rédiger les constats.

RN10aC-image amorce

IMAGE D'AMORCE (4, C)

Type documentaire : B
Format : msword (1 page)
Source : Géographie 11e , Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, cours d’eau, rive, usage, fonction, Rhin.

Image d'amorce grand format, sans légende.

RN11aC-1

LES BAIGNEURS DU RHIN (C)

Type documentaire : 0
Durée : 4min33
Source : Franceinfo
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, cours d’eau, rive, usage, fonction, Rhin.

Reportage tourné par la télévision française en plein été au milieu des baigneurs du Rhin.

RN11aC-2

CRÉDIT DE 2,4 MILLIONS POUR RENDRE LES RIVES DU LAC DE NEUCHÂTEL ACCESSIBLES (C)

Type documentaire : 0
Durée : 1min56
Source : RTS
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, lac, rive, accès, acteur, usage, fonction, gestion, Neuchâtel.

« Les députés neuchâtelois ont approuvé à une large majorité un crédit de 2,4 millions de francs pour rendre les rives du Lac de Neuchâtel accessibles. Le sentier longerait le lac sur 33 kilomètres entre les communes neuchâteloises de Vaumarcus et de La Tène » (Tiré du site). Reportage qui montre les problèmes que cela pose avec les propriétaires privés.

RN11aC-3

RIVES DU LAC - LA TOUR-DE-PEILZ (C)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : 0
Durée : 11min09
Source : Rives du Lac
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, lac, rive, accès, acteur, usage, fonction, gestion, Léman.

La mise en œuvre de décisions controversées peut être un véritable casse-tête, en particulier sur le plan local. Cinq ans après le vote des citoyens de La Tour-de-Peilz permettant d’aménager un sentier ouvert au public le long des rives du lac Léman, le dossier est enlisé.

La vidéo détaille les quatre tronçons devant être aménagés et illustre les difficultés rencontrées (p. ex. absence de servitude de passage sur une propriété privée). Il est recommandé de visionner un seul tronçon en plénière ou alors de demander à quatre groupes d’élèves de visionner chacun un des quatre tronçons à aménager.

×
RN11aC-4

LES PURGES DE RIVIÈRES REPRÉSENTENT UNE MENACE PERMANENTE POUR LES PROMENEURS EN MONTAGNE (C)

Type documentaire : a
Source : RTS
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, cours d’eau, rivière, gestion, barrage, hydroélectricité, vallée, danger, population, Valais.

En Valais, les vallées latérales abritent de nombreux barrages destinés à la production d’électricité. Pour nettoyer les installations, il faut procéder régulièrement à des purges. Celles-ci représentent un danger pour les personnes qui se baignent dans les rivières, qui se promènent à proximité ou encore pour la faune qui y vit. L’exemple de la purge de la Drance de Bagnes (val de Bagnes) en aval du barrage de Mauvoisin en juin 2021.

+ Vidéo (2'07)

RN11aC-5

DU MERCURE RETARDE L’ASSAINISSEMENT DE LA DÉCHARGE DE GAMSENRIED (C)

Type documentaire : a
Source : RTS
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, cours d’eau, acteur, usage, gestion, décharge, pollution, assainissement, mercure, Gamsenried, Rhône, Valais.

En 2015, la présence de mercure dans les sols de la décharge de déchets chimiques de Lonza retarde la réalisation d'un nouveau projet d'assainissement. Un essai pilote aurait dû avoir lieu mais il a été repoussé par crainte qu’un lessivage mal maîtrisé du mercure n’amplifie la pollution du sol et des eaux.

+ Vidéo (2'46)

RN11aC-6

PRÉSENTATION DU PLAN D’ASSAINISSEMENT DE LA DÉCHARGE DE GAMSENRIED (C)

Type documentaire : a
Source : RTS
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, cours d’eau, acteur, usage, gestion, décharge, pollution, assainissement, Gamsenried, Rhône, Valais.

En 2020, présentation de la décharge de Gamsenried : les produits entreposés, la barrière hydraulique, la contamination de l’eau de la nappe phréatique, l’ampleur et le coût des travaux, les acteurs de ce chantier qui débutera en 2022.

+ Vidéo (2'21)

RN11aC-7

ASSAINISSEMENT D’UN SITE POLLUÉ AVEC DES PRODUITS PER- ET POLYFLUOROALKYLÉS (C)

Type documentaire : a
Source : RTS
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, cours d’eau, acteur, usage, gestion, décharge, pollution, assainissement, Valais

« En 2021, un site pollué par des substances per- et polyfluoroalkylées (PFAS) est en cours d'assainissement à Viège, en Valais. Ces substances ont été largement utilisées dès les années 70 pour élaborer des produits tels que les mousses d'extinction d'incendie, des cosmétiques, des peintures ou encore des vêtements. » (Tiré du site).

+ liens donnant accès aux informations concernant d’autres sites pollués en Valais

11aC-8

DU RHÔNE AU LÉMAN, DU POISON DANS NOTRE EAU POTABLE (C)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : 0
Durée : 55min57
Source : RTS
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, cours d’eau, acteur, usage, industrie, décharge, pollution, Valais, Rhône, Léman.

« Benzidine, solvants chlorés, mercure, pesticides et tant d’autres. Ces polluants hantent le sol suisse et menacent l’eau potable. Héritage empoisonné d’une industrie qui a contribué à la richesse du pays, ces substances toxiques se diffusent dans l’environnement depuis d’anciennes décharges chimiques encore présentes le long du Rhône. La présence de toxiques dans le Lac Léman est encore dans les normes, mais on la retrouve partout désormais dans l’eau potable. » (Tiré du site).

×
RN11aC-9

DES TRACES DE FONGICIDES DANS L’EAU SUISSE (C)

Type documentaire : a
Source : RTS
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, cours d’eau, eau souterraine, acteur, usage, gestion, agriculture, pollution, chlorothalonil, Suisse.

« Que vaut vraiment l’eau du robinet ? Est-elle si pure qu’on nous l’affirme ? La question mérite d’être posée à la lumière de l’affaire du chlorothalonil. Ce fongicide, utilisé en Suisse depuis les années 1970, est aujourd’hui considéré comme cancérigène probable. La Confédération l’a interdit pour éviter la pollution des eaux souterraines. Mais on en trouve toujours des traces dans l’eau que nous buvons… » (Tiré du site).  

+ vidéo (31'50)

RN11aC-10

DES INFRASTRUCTURES QUI PRENNENT SOIN DE LA BIODIVERSITÉ ? (C)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : I
Durée : 5min07
Source : RTS
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, cours d’eau, eau souterraine, acteur, usage, gestion, réservoir, eau potable, qualité de l’eau, Suisse.

Extrait de l’émission « On va vers le beau » consacrée à l’eau. Un reportage au réservoir du lac de Bret qui alimente en eau la ville de Lausanne. Sébastien Apothéloz, chef du service de l’eau, exprime les enjeux liés à la gestion de la qualité de l’eau.

Extrait de 22’05’’ à 27’12’’

×
RN11aC-11

LE RHÔNE DE DEMAIN : LA CORRECTION DU RHÔNE (C)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : 0
Durée : 3min41
Source : RTS
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, cours d’eau, acteur, usage, fonction, gestion, crue, inondation, sécurité, population, aménagement, renaturation, Rhône.

Reportage expliquant les modifications entreprises pour la 3e correction du Rhône, dans un contexte influencé par le changement climatique, l’évolution des comportements des citoyens et des connaissances concernant le fleuve, tout en prenant en considération les enjeux du futur. (2017)

×
RN11aC-12

VINGT ANS APRÈS LES INONDATIONS D'OCTOBRE 2000, LE VALAIS RESTE MENACÉ PAR LE RHÔNE MALGRÉ LES TRAVAUX ENTREPRISE (C)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : 0
Durée : 2min19
Source : RTS
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, cours d’eau, acteur, usage, fonction, gestion, crue, inondation, sécurité, population, aménagement, renaturation, Rhône.

Court reportage expliquant les travaux entrepris pour réduire le risque d’inondation et améliorer la sécurité des habitants dans le cadre de la 3e correction du Rhône. (2020)

×
RN11aC-13

LA SUISSE INVESTIT BEAUCOUP DANS LA PROTECTION CONTRE LES CRUES (C)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : 0
Durée : 2min04 + 01min49
Source : RTS
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, cours d’eau, acteur, usage, fonction, gestion, crue, inondation, sécurité, population, aménagement, Rhône
Ressource liée :

Dans le contexte des crues de juillet 2021, retour sur la crue du Rhône en 2000 et les aménagements réalisés depuis pour réduire le risque d’inondation.

En ressource liée, on trouve l’analyse d’un expert à propos du risque d’inondation. (2021)

×
RN11aC-14

UN DELTA À L’EMBOUCHURE DU RHÔNE (C)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : 0
Durée : 2min21
Source : RTS
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, cours d’eau, acteur, usage, fonction, gestion, aménagement, renaturation, Rhône

Aménagement et renaturation de l’embouchure du Rhône dans le Léman : création d’un bras supplémentaire dans le delta. (2021)

×
RN11aC-15

DANS LE LIT DU RHÔNE (C)

Type documentaire : =
Type pédagogique : scénario pédagogique
Source : e-media
Liens PER : SHS 31, FG 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, cours d’eau, acteur, usage, fonction, gestion, crue, inondation, sécurité, population, aménagement, renaturation, Rhône.

Cette fiche pédagogique propose des pistes d'exploitation du film documentaire « Dans le lit du Rhône » de Mélanie Pitteloud (2017), à l’intention des élèves du secondaire I et II.

Près de sa source en Suisse, le Rhône est corseté depuis 150 ans, histoire d’une domination de son cours par les Hommes. Mais le fleuve n’a pas dit son dernier mot ! Suite à des inondations catastrophiques, un gigantesque chantier s’emploie à le revitaliser en un espace aux dimensions plus généreuses.

Accès au film avec identifiant sur laplattform.ch

RN11aC-16

TIGNES : LE VILLAGE ENGLOUTI SOUS LES EAUX (C)

Type documentaire : a
Source : Le Dauphiné
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, lac, barrage, village, acteur, usage, fonction, hydroélectricité, Tignes, France

« Achevé en 1952, le barrage de Tignes (Savoie) a donné naissance au lac du Chevril, à l’issue d’un chantier colossal. Il a aussi noyé l’ancien village de Tignes, malgré l’opposition de ses habitants. Même si aujourd’hui Tignes s’est forgée une autre identité, tournée vers l’or blanc, cette histoire poignante n’est pas effacée de la mémoire collective » (Tiré du site).

+ Vidéo 02'11

Contient de la pub.

RN11aC-17

VISITE DU BARRAGE DE SARRANS ET DE SON VILLAGE ENGLOUTI (C)

Type documentaire : 0
Durée : 2min36
Source : Franceinfo
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants

« Le barrage de Sarrans a changé la vallée de la Tuyère dans l’Aveyron en un des plus grands lacs artificiels de France. Un pont suspendu relie les deux rives. C’était déjà ici que l’on traversait au Moyen-Âge. EDF vide le lac pour vidange tous les 40 ans. Cela permet aux visiteurs de retrouver intacts le vieux pont et les maisons d’antan, englouties dans les années 1930 » (Tiré du site).

RN11aC-18

RENATURATION DE LA THIELLE (VAUD) (C)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : 0
Durée : 2min07
Source : RTS
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, cours d’eau, acteur, usage, fonction, gestion, aménagement, renaturation, coût, Thielle, Vaud

Reportage qui montre les coûts de la renaturation d’un cours d’eau mais surtout l’importance et les avantages qui y sont liés.

×
RN11aC carte-1

IMPLANTATIONS INDUSTRIELLES DANS LE BASSIN DE LA SEINE (6, C)

Type documentaire : B
Format : pdf (1 page)
Source : Géographie 11e , Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Bassin, industries

Carte (LE, p. 28) présentant les implantations industrielles dans le bassin de la Seine.

RN11aC carte-2

TRANSFORMATIONS DANS LE CADRE DE LA 3e CORRECTION DU RHÔNE (6, C)

Type documentaire : B
Format : pdf (1 page)
Source : Géographie 11e , Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Phibémire

Carte (FE, p. 31) présentant les transformations dans le cadre de la 3e correction du Rhône.

RN11aC

LOI FÉDÉRALE SUR L’AMÉNAGEMENT DU TERRITOIRE (C)

Type documentaire : a
Source : Confédération suisse
Liens PER : SHS 31
Utilisateur final : Enseignants
Mots clé : Eau, cours d’eau, lac, rive, aménagement du territoire, loi, citoyen, Suisse

Texte complet de la loi fédérale sur l’aménagement du territoire.

RN11aC

CONSTITUTION FÉDÉRALE DE LA CONFÉDÉRATION SUISSE (C)

Type documentaire : =
Format : pdf (98 pages)
Source : Confédération suisse
Liens PER : SHS 31
Utilisateur final : Enseignants
Mots clé : Eau, cours d’eau, lac, rive, propriété privée, droit, citoyen, Suisse

Texte complet de la Constitution suisse.

RN11aC

AU FIL DE L’EAU : LE RHÔNE (C)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : 0
Durée : 50min21
Source : RTS
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, cours d’eau, population, biodiversité, Rhône

Documentaire suivant le parcours du Rhône en Suisse, décrivant la biodiversité fragile qu’il nourrit ainsi que les interactions entre le fleuve et la population.

Fait partie de la série « Au fil de l’eau » qui propose également des documentaires sur le Rhin, l’Inn et le Tessin.

×
RN11aD-corr

PISTES DE CORRECTION DES FICHES DE L'ÉLÈVE (1, D)

Type documentaire : =
Format : pdf (2 pages)
Source : Géographie 11e, Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Ressource liée :
Téléchargement :

Les pistes de correction illustrent ce qui peut être attendu de l'élève. Elles sont disponibles en format PDF.

En téléchargement, une version Word modifiable est proposée (avertissement : la mise en page risque de bouger).

En ressource liée, une version développée avec les pistes de correction des activités à réaliser sur une feuille annexe.

RN11aD-constats

CONSTATS (2, D)

Type documentaire : =
Format : msword (1 page)
Source : Géographie 11e , Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, littoral, fonds marins, ressource halieutique, ressource minérale, zone économique exclusive, tourisme, pêche, surpêche, aquaculture.

Fiche vierge modifiable avec mise en page du thème, permettant de rédiger les constats.

RN11aD galerie

o GALERIE DES IMAGES DU LE ET DU FE (4, D)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : B
Source : Géographie 11e, Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateur final : Apprenants
Mots clé : Eau, mer, océan, littoral, fonds marins, ressource halieutique, ressource minérale, zone économique exclusive, tourisme, pêche, surpêche, aquaculture, galerie
Ressources liées :

Répertoire de l’ensemble de l’iconographie proposée dans le module (livre), d’une qualité permettant une projection optimale. Le terme "Image" est à comprendre au sens large, il regroupe tous les documents non-textuels à l'exception toutefois des cartes qui figurent dans une catégorie spécifique.

Il n'y a pas d'image dans les fiches de ce module.

×
RN10aD-image amorce

IMAGE D'AMORCE (5, D)

Type documentaire : B
Format : msword (1 page)
Source : Géographie 11e , Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, littoral, tourisme.

Image d'amorce grand format, sans légende.

RN11aD-1

LA THAÏLANDE VEUT SAUVER MAYA BAY DU TOURISME DE MASSE (D)

Type documentaire : a
Source : Toute la Thailande
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, littoral, tourisme, plage, corail, Thaïlande

La problématique du tourisme de masse illustrée à travers l’exemple de la plage de Maya Bay et des îles Phi Phi en Thaïlande. Un excellent reportage d’Envoyé spécial passe en revue les aspects négatifs du tourisme de masse, mais met également en évidence son importance économique pour la population locale et le pays.

+ vidéo (22’03)

RN11aD-2

VENISE : MANIFESTATION CONTRE LES BATEAUX DE CROISIÈRES GÉANTS UNE SEMAINE (D)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : 0
Durée : 2min31
Source : RTS
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, littoral, tourisme, croisière, Venise, Italie

Reportage tourné lors d’une manifestation où les opposants à la fréquentation de la lagune par les bateaux de croisière.

×
RN11aD-3

ITALIE : LES PAQUEBOTS À VENISE, C'EST FINI (D)

Type documentaire : a
Source : Franceinfo
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, littoral, tourisme, croisière, Venise, Italie

Le ministre de la Culture italien a interdit les paquebots dans le centre historique de Venise suite à des accidents et devra trouver des solutions pour ce business.

+ vidéo (1’43)

RN11aD-4

DANS LA MANCHE, L’UN DES PLUS GROS CHALUTIERS DU MONDE INQUIÈTE LES PÊCHEURS NORMANDS (D)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : 0
Durée : 1min54
Source : France 3 Normandie
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, ressource halieutique, pêche, surpêche, La Manche, France

Court reportage qui pointe la concurrence entre les différentes la pêche industrielle et la pêche artisanale. « Un chalutier néerlandais de 143 mètres sillonne les fonds marins dans la Manche. Chaque jour, il pêche jusqu'à 250 tonnes de poisson... soit l'équivalent de 6 mois de travail pour les pêcheurs cherbourgeois. » (Tiré du site).

×
RN11aD-5

PÊCHE : CES CHALUTIERS GÉANTS QUI FÂCHENT LES PÊCHEURS FRANÇAIS ET LES ÉCOLOGISTES (D)

Type documentaire : a
Source : Franceinfo
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, ressource halieutique, pêche, surpêche, La Manche, France

« Des chalutiers géants néerlandais, qui peuvent pécher jusqu’à 200 tonnes de poissons par jour, sont pointés du doigt par les artisans-pêcheurs français dans les eaux normandes. Selon les écologistes, l’écosystème est en danger. » (Tiré du site).

+ vidéo (1’08)

RN11aD-6

L’OCÉAN VA-T-IL UN JOUR MANQUER DE POISSON ? (D)

Type documentaire : a
Source : CNET
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, ressource halieutique, pêche, surpêche

Article avec une animation en anglais sous-titrée en français proposant une excellente synthèse des enjeux liés à la surpêche.

+ vidéo en anglais sous-titrée en français (4’28)

Contient de la pub.

RN11aD-7

LES POISONS DU POISSON (D)

Type documentaire : 0
Durée : 27min07
Source : RTS
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, lac, ressource halieutique, pêche, surpêche, aquaculture

« De lac ou de haute mer, le poisson est un aliment consommé régulièrement. À l'époque, l’émission À bon entendeur s’intéressait à la fraîcheur du poisson. Entre temps, ce sont les polluants, colorants et autres antibiotiques, mais aussi les problèmes environnementaux ainsi que la raréfaction des prises du sont pointés du doigt. Avec une interview d’Ilan Page, président de l'Association suisse romande des pêcheurs professionnels. »

(Tiré du site).

RN11aD-8

TOUT CE QUE VOUS NE SAVIEZ PAS SUR L’AQUACULTURE ! (D)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : 0
Durée : 5min25
Source : Ministère de l’agriculture et de l’alimentation
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, ressource halieutique, aquaculture

« À quoi ressemblera l’aquaculture de demain ? A la reproduction d'un écosystème qui respecte l'environnement et les espèces ? En combinant l'élevage de poissons à la culture d'algues et de coquillages, l’aquaculture intégrée est une nouvelle méthode qui s'inspire de la chaîne alimentaire naturelle et permet de réduire l'impact environnemental de l'élevage en transformant ses déchets en ressources. Une équation intéressante testée au large de l'île de Bréhat en Bretagne, par une jeune startup, Symbiomer. » (Tiré du site).

×
11aD-9

LES ANTISPÉCISTES S’ATTAQUENT À LA PÊCHE ET AU DÉVELOPPEMENT DE L’AQUACULTURE EN SUISSE (D)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : 0
Durée : 2min23
Source : RTS
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, lac, ressource halieutique, pêche, surpêche, aquaculture, Suisse

Court reportage mettant en évidence la complexité de la problématique de la pêche. Entre la surpêche, l’antispécisme, l’aquaculture comme alternative à la surpêche et l’encouragement à consommer des aliments locaux dont la traçabilité est assurée, le consommateur se voit offrir un vaste champ de réflexion.

×
11aD-10

VEAU, VACHE, POISSON ! (D)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : 0
Durée : 7min31
Source : RTS
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, lac, ressource halieutique, pêche, surpêche, aquaculture, Suisse

« C’est une nouvelle tendance en Suisse, des agriculteurs qui renoncent au bétail pour élever des poissons ! Ça prend moins de place dans le pré, c’est très demandé par le marché et ça offre de meilleurs rendements que la production de lait. Esturgeons, sandres, perches, crevettes se plaisent dans nos campagnes. » (Tiré du site).

×
RN11aD-11

AQUAKULTOR, UN JEU DE SIMULATION SUR L’AQUACULTURE DURABLE (D)

Type documentaire : a
Source : Ifremer
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, ressource halieutique, aquaculture, jeu

 

Aquakultor, un jeu de simulation sur l'aquaculture durable, pour tout public, en français.
« Gratuit, disponible sur smartphones et tablettes sous Android et iOS, le jeu Aquakultor vous immerge dans une ferme aquacole : achetez vos cages, faites grandir vos poissons, sélectionnez vos meilleures lignées et faites prospérer votre ferme tout en surveillant votre impact écologique. » (Tiré du site).

+ vidéo en anglais (2’20)

RN11aD-12

LES ESPACES MARITIMES : ENTRE AFFRONTEMENTS ET COEXISTENCE (D)

Type documentaire : 0
Durée : 3min48
Source : France TV
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, fonds marins, ressource halieutique, ressource minérale, zone économique exclusive, eaux territoriales, eaux internationales, conflit, géopolitique

Petite vidéo explicative des ZEE et plus globalement du droit des mers avec toutes les tensions que cela implique entre les pays pour accès aux ressources qui s’y trouvent. L’aspect historique est très intéressant : quelle mer est intéressante à quelle époque.

RN11aD-13

LES HAUTES MERS, ZONES DE NON-DROIT "LIBRES D’ÊTRE EXPLOITÉES ET POLLUÉES" (D)

Type documentaire : a
Source : RTS
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, fonds marins, ressource halieutique, ressource minérale, zone économique exclusive, eaux territoriales, eaux internationales, conflit, géopolitique

Excellent dossier de la RTS consacré à la bataille pour l’accaparement des ressources, proposant des reportages, interviews et infographies explicatives.

+ vidéo Géopolitis « Océans – Le Far West » (25’54)

RN11aD-14

ÎLES ÉPARSES : CETTE FRANCE DU BOUT DU MONDE (D)

Type documentaire : a
Source : Franceinfo
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, ressource halieutique, pêche, biodiversité, zone économique exclusive, souveraineté, géopolitique, îles Éparses, France, Madagascar

La France tient à faire respecter sa souveraineté sur les îles Éparses. Une présence militaire qui lutte contre la pêche illégale mais qui protège avant tout l’enjeu stratégique que représentent ces îles ouvertes seulement à la présence d’équipes scientifiques qui étudient la biodiversité de ces îles.

+ vidéo (6’16)

11aD-15

POURQUOI LA PÊCHE POST-BREXIT EST SOURCE DE TENSIONS (D)

Type documentaire : a
Source : Statista
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, ressource halieutique, zone économique exclusive, pêche, conflit, géopolitique, Union européenne, Royaume-Uni, Brexit.

Le Royaume-Uni dispose non seulement de la zone de pêche la plus vaste de la façade Atlantique/mer du Nord, avec une zone économique exclusive de 756 milliers de km2, mais les eaux qu'elle couvre sont également, et de loin, les plus poissonneuses. La pêche européenne est très dépendante des eaux britanniques.

RN11aD-16

DANS L'OCÉAN INDIEN, LE BRAS DE FER ENTRE LA FRANCE ET MADAGASCAR AUTOUR DES ÎLES ÉPARSES (D)

Type documentaire : a
Source : TV5monde
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, ressource halieutique, ressource minérale, zone économique exclusive, souveraineté, géopolitique, îles Éparses, France, Madagascar

« Les Glorieuses font partie des îles Éparses administrées par la France mais revendiquées par les Malgaches. Espérant mettre fin au débat, le président français a annoncé le classement des îles Éparses en réserve naturelle. » (Tiré du site). Contient un court reportage présentant les tensions dans cette zone de l’océan Indien.

+ Vidéo (1’34’’)

RN11aD-17

MAROC : RAZZIA SUR LE SABLE (D)

Type documentaire : 0
Durée : 24min04
Source : Arte
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, littoral, ressource minérale, sable, construction, Maroc, Afrique

« Grands ouvrages d’aménagements, édifications de villes nouvelles, de complexes hôteliers en bord de mer, le royaume marocain s’est lancé dans des projets titanesques. Le sable, matière essentielle à la confection du béton, fait l’objet de vastes extractions illégales.
L’ampleur du trafic est telle que, par endroits, des plages entières ont disparu. Sur les chantiers, les promoteurs assurent qu’ils ne connaissent pas la provenance du sable qu’ils utilisent. » (Tiré du site).

RN11aD-18

SÉNÉGAL : LA RUÉE VERS LE SABLE (D)

Type documentaire : a
Source : Franceinfo
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, littoral, ressource minérale, sable, construction, Sénégal, Afrique

« Au Sénégal, malgré l'interdiction, le sable des plages est abondamment exploité en dépit des conséquences pour l'environnement. » (Tiré du site).

+ vidéo (5’06)

RN11aD carte-1

RESSOURCES MINÉRALES DANS LES FONDS OCÉANIQUES (D)

Type documentaire : B
Source : Géographie 11e , Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, fonds marins, ressource minérale

Carte (LE, p. 35) permettant de situer les ressources minérales dans les fonds océaniques.

RN11aD carte-2

LE DROIT DE LA MER (6, D)

Type documentaire : B
Source : Géographie 11e , Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, zone économique exclusive, frontières maritimes, droit de la mer, souveraineté

Carte (LE, p. 36) permettant de délimiter l'espace maritime dans le monde selon le droit de la mer. 

RN11aD carte-3

ENJEUX ÉCONOMIQUES ET GÉOPOLITIQUES (6, D)

Type documentaire : B
Format : pdf (1 page)
Source : Géographie 11e , Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, ressource halieutique, route maritime, puissance militaire, piraterie

Carte (LE, p. 37) présentant quelques enjeux économiques et géopolitiques liés aux droits de la mer dans le monde.

RN11aD carte-4

LES ZEE DU SUD-OUEST DE L'OCÉAN INDIEN (6, D)

Type documentaire : B
Format : pdf (1 page)
Source : Géographie 11e , Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, ressource halieutique, route maritime, puissance militaire, piraterie

Carte (FE, p. 12) présentant les zones économiques exclusives (ZEE) du sud-ouest de l'océan Indien. 

RN11aD

THÈME TOURISME DE MASSE (D)

Type documentaire : a
Source : Usbek & Rica
Liens PER : SHS 31
Utilisateur final : Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, tourisme, tourisme de masse

Site proposant des articles en lien avec la problématique du tourisme de masse en général.

RN11aD

LA PÊCHE INDUSTRIELLE AU SÉNÉGAL ET EN MAURITANIE (D)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : a
Source : Africa 24
Liens PER : SHS 31
Utilisateur final : Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, ressource halieutique, pêche, surpêche, Sénégal, Mauritanie

Reportage présentant les enjeux de la pêche industrielle au Sénégal et en Mauritanie.

×
RN11aD

SURPÊCHE : PEUT-ON FAIRE DE L’AGROÉCOLOGIE DANS L’OCÉAN ? (D)

Type documentaire : a
Source : Usbek & Rica
Liens PER : SHS 31
Utilisateur final : Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, ressource halieutique, pêche, surpêche, aquaculture, écosystème, développement durable

En lien avec la surpêche, article questionnant la faisabilité d’une aquaculture durable s’inspirant du fonctionnement écosystémique de la nature, ou comment faire de l’agroécologie dans l’océan.

RN11aD

L’AQUACULTURE, UNE ALTERNATIVE À LA PÊCHE BIENTÔT DURABLE ? (D)

Type documentaire : a
Source : Usbek & Rica
Liens PER : SHS 31
Utilisateur final : Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, ressource halieutique, pêche, aquaculture, développement durable

« Aquaponie à grande échelle, protéines à base d’insectes : focus sur les pratiques vertueuses permettant de limiter l’impact environnemental de l’aquaculture. » (Tiré du site).

RN11aD

PROTÉGER NOS OCÉANS (D)

Type documentaire : a
Source : FAO
Liens PER : SHS 31
Utilisateur final : Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, ressource halieutique, pêche, aquaculture, développement durable

Ce rapport en ligne donne un aperçu des grandes questions et des points clés abordés au colloque international sur la gestion durable des pêches qui s’est tenu à Rome en novembre 2019, ainsi que les principaux résultats qui en sont issus. « Ce rapport vise à faciliter l’élaboration d’une nouvelle vision d’une pêche durable et socialement équitable, qui soit à la hauteur des défis du vingt et unième siècle. » (Tiré du site).

RN11aD

SEASPIRACY (D)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : 0
Durée : 2min21
Source : Netflix
Liens PER : SHS 31
Utilisateur final : Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, ressource halieutique, pêche, surpêche, label, corruption

Bande annonce du film disponible sur Netflix (payant). Une enquête sur les enjeux économiques de la surpêche et ses dommages environnementaux et sociaux (faune marine, biodiversité, corruption, formes d’esclavage, labels de la pêche durable, etc.).

×
RN11aD

GÉOPOLITIQUE DU SABLE. ENTRE RARETÉ, CONSÉQUENCES ENVIRONNEMENTALES ET ENJEUX DIPLOMATIQUES (D)

Type documentaire : a
Source : Diploweb.com
Liens PER : SHS 31
Utilisateur final : Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, littoral, ressource minérale, sable, construction

« Dans le contexte de la mondialisation, comment notre utilisation du sable en fait-elle un facteur de déstabilisation ? Dans un contexte de raréfaction, le sable devient un aggravateur de tensions, révèlent Julien Bueb et Lina Pamart dans cette étude novatrice. Obnubilés par d’autres facteurs de risques davantage médiatisés, nous oublions que nos sociétés sont construites sur du sable. » (Tiré du site).

Contient de la pub.

RN11aD

SUREXPLOITATION DE SABLE : L’ONU TIRE LA SONNETTE D’ALARME (D)

Type documentaire : a
Source : Usbek & Rica
Liens PER : SHS 31
Utilisateur final : Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, littoral, ressource minérale, sable

« Le Programme des Nations Unies pour l’Environnement a publié mardi 7 mai 2019 un rapport alarmant sur les conséquences environnementales de l’extraction de sable. » (Tiré du site).

RN11aD

L'AVENIR DES FONDS MARINS, ENTRE ELDORADO MINIER ET DÉSASTRE ÉCOLOGIQUE (D)

Type documentaire : a
Source : Usbek & Rica
Liens PER : SHS 31
Utilisateur final : Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, fonds marins, ressource minérale, écosystème

« Alors que des métaux essentiels pour l’économie numérique comme pour la transition écologique pourraient venir à manquer sur la terre ferme, d’énormes réserves reposant au fond des océans attisent les convoitises. Mais chercheurs et ONG s’inquiètent des conséquences pour des écosystèmes abyssaux encore largement inconnus. » (Tiré du site). Texte intéressant mais complexe.

RN11aD

FRONTIÈRES, ZONAGES ET DÉLIMITATIONS MARITIMES : PRINCIPES INTERNATIONAUX (D)

Type documentaire : a
Source : Géoconfluences
Liens PER : SHS 31
Utilisateur final : Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, zone économique exclusive, frontières maritimes, droit de la mer, souveraineté.

Quelques explications complémentaires à propos du droit maritime international.

RN11aD

OCÉAN INDIEN : MACRON DÉFEND LES RICHES RESTES DE LA COLONISATION (D)

Type documentaire : 0
Durée : 2min55
Source : L’Opinion
Liens PER : SHS 31
Utilisateur final : Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, zone économique exclusive, souveraineté, géopolitique, îles Éparses, France, Comores, Réunion, Madagascar

Exposé de la situation géopolitique des Îles Éparses de l’océan Indien par un journaliste français spécialisé dans les questions militaires, stratégiques et internationales.

Contient de la pub.

RN11aD

PLANÈTE OCÉAN (D)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : 0
Durée : 1h29
Réalisation : Yann Arthus-Bertrand et Michael Pitiot
Source : Hope production – Calt production
Liens PER : SHS 31
Utilisateur final : Enseignants
Mots clé : Océan, biodiversité, pollution

Film de Yann Arthus-Bertrand (2012) qui présente divers aspects des océans (biodiversité, circulation océanique, surpêche, pollution…).

×
RN11aD

SURFRIDER FOUNDATION EUROPE (D)

Type documentaire : a
Source : Surfrider Foundation
Liens PER : SHS 31
Utilisateur final : Enseignants
Mots clé : Eau, mer, océan, littoral, protection, écosystème

Site d’une organisation créée en 1990 par un groupe de surfeurs témoin de l’état des plages et des océans, décidé à s’engager dans la protection des eaux et du littoral.

 

RN11aE-corr

PISTES DE CORRECTION DES FICHES DE L'ÉLÈVE (1, E)

Type documentaire : =
Format : pdf (4 pages)
Source : Géographie 11e, Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Ressource liée :
Téléchargement :

Les pistes de correction illustrent ce qui peut être attendu de l'élève. Elles sont disponibles en format PDF.

En téléchargement, une version Word modifiable est proposée (avertissement : la mise en page risque de bouger).

En ressource liée, une version développée avec les pistes de correction des activités à réaliser sur une feuille annexe.

RN11aE galerie

o GALERIE DES IMAGES DU LE ET DU FE (4, E)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : B
Source : Géographie 11e, Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateur final : Enseignants
Mots clé : galerie
Ressources liées :

Répertoire de l’ensemble de l’iconographie proposée dans le module (livre et fiches), d’une qualité permettant une projection optimale. Le terme "Image" est à comprendre au sens large, il regroupe tous les documents non-textuels à l'exception toutefois des cartes qui figurent dans une catégorie spécifique.

Les images des fiches sont présentées en premier.

×
RN11aF-corr

PISTES DE CORRECTION DES FICHES DE L'ÉLÈVE (1, F)

Type documentaire : =
Format : pdf (4 pages)
Source : Géographie 11e, Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Ressource liée :
Téléchargement :

Les pistes de correction illustrent ce qui peut être attendu de l'élève. Elles sont disponibles en format PDF.

En téléchargement, une version Word modifiable est proposée (avertissement : la mise en page risque de bouger).

En ressource liée, une version développée avec les pistes de correction des activités à réaliser sur une feuille annexe.

RN11aF galerie

o GALERIE DES IMAGES DU LE ET DU FE (4, F)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : B
Source : Géographie 11e, Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateur final : Enseignants
Mots clé : galerie
Ressources liées :

Répertoire de l’ensemble de l’iconographie proposée dans le module (livre), d’une qualité permettant une projection optimale. Le terme "Image" est à comprendre au sens large, il regroupe tous les documents non-textuels à l'exception toutefois des cartes qui figurent dans une catégorie spécifique.

Il n'y a pas d'image dans les fiches de ce module.

×
RN11aF

GÉRER LES RESSOURCES EN EAU DE MANIÈRE DURABLE (F)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : 0
Durée : 3min49
Source : Direction du Développement et de la Coopération de la Confédération suisse (DDC)
Liens PER : SHS 31
Utilisateur final : Apprenants
Mots clé : Inégalités d’accès à l’eau, qualité de l’eau, eaux usées, manque d’eau, empreinte hydrique de la Suisse, Programme Initiative Eau, gouvernance de l’eau, diplomatie de l’eau, gestion durable de l’eau

Ressource nécessaire à la réalisation d’un exercice dans le FE.

Présentation de la politique de la Direction du Développement et de la Coopération (DDC) de la confédération suisse dans le domaine de la gestion durable de l’eau.

×
RN11aG-corr

PISTES DE CORRECTION DES FICHES DE L'ÉLÈVE (1, G)

Type documentaire : =
Format : pdf (4 pages)
Source : Géographie 11e, Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Ressource liée :
Téléchargement :

Les pistes de correction illustrent ce qui peut être attendu de l'élève. Elles sont disponibles en format PDF.

En téléchargement, une version Word modifiable est proposée (avertissement : la mise en page risque de bouger).

En ressource liée, une version développée avec les pistes de correction des activités à réaliser sur une feuille annexe.

RN11aG-constats

CONSTATS (2, G)

Type documentaire : =
Format : msword (1 page)
Source : Géographie 11e , Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, cours d’eau, fleuve, barrage, canal, réservoir, climat, sécheresse, agriculture, ville, tourisme, partage de l’eau, conflit, Amérindien, États-Unis, Mexique, Colorado, Californie, Las Vegas

Fiche vierge modifiable avec mise en page du thème, permettant de rédiger les constats.

RN11aG galerie

o GALERIE DES IMAGES DU LE ET DU FE (4, G)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : B
Source : Géographie 11e, Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateur final : Enseignants
Mots clé : galerie
Ressources liées :

Répertoire de l’ensemble de l’iconographie proposée dans le module (livre), d’une qualité permettant une projection optimale. Le terme "Image" est à comprendre au sens large, il regroupe tous les documents non-textuels à l'exception toutefois des cartes qui figurent dans une catégorie spécifique.

Il n'y a pas d'image dans les fiches de ce module.

×
RN11aG-image amorce

IMAGE D'AMORCE (5, G)

Type documentaire : =
Format : msword (1 page)
Source : Géographie 11e , Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, cours d’eau, fleuve, barrage, réservoir, climat, sécheresse, États-Unis, Colorado

Image d'amorce grand format, sans légende.

RN11aG-1

COLORADO, LES VOLEURS DE FLEUVE (G)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : 0
Durée : 26min15
Source : France 3, Thalassa
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, fleuve, delta, barrage, canal, réservoir, climat, sécheresse, ville, tourisme, partage de l’eau, conflit, Amérindien, États-Unis, Mexique, Colorado, Californie, Las Vegas, Indiens Cucapás

CONCONTENU GLOBAL. Documentaire qui dresse la situation du fleuve Colorado : assèchement du delta où les Indiens Cucapás ne peuvent plus vivre de la pêche (activité 1) ; bref historique de la construction des barrages le long du cours du fleuve et du partage des eaux entre les États-Unis et le Mexique (activités 2 et 5) ; Las Vegas et de son rapport à l’eau (activité 4).

×
RN11aG-2

LE FLEUVE COLORADO A DISPARU (G)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : 0
Durée : 49min30
Source : Gulliver Vidéo Pédagogique
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, fleuve, delta, barrage, canal, réservoir, climat, sécheresse, Amérindien, États-Unis, Mexique, Colorado, Indiens Cucapás

Les eaux du fleuve Colorado ont été détournées pour servir les économies américaines et mexicaines. Ces diversions provoquent l'assèchement de l'embouchure du Colorado et menacent la survie d'un peuple indien, les Cucapas. Un reportage – long et relativement lent – qui approfondit dans le détail la situation des Indiens Cucapás.

×
RN11aG-3

LE COLORADO, UN FLEUVE DE PLUS EN PLUS ÉLOIGNÉ DE LA MER (G)

Type documentaire : a
Source : Rodolphe Dehard
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, fleuve, affluent, climat, agriculture, ville, États-Unis, Colorado

CONTENU GLOBAL. Présentation très complète avec cartes, infographies, schémas, vidéo, sur le Colorado dans sa totalité. Documents très intéressants qui apparaissent selon les aménagements faits au fil du fleuve.

RN11aG-4

THE AMERICAN NILE (G)

Type documentaire : a
Source : National Geographic
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Langues de la ressource : anglais
Mots clé : Eau, eau douce, fleuve, barrage, canal, réservoir, climat, sécheresse, agriculture, ville, tourisme, États-Unis, Colorado

CONTENU GLOBAL. En anglais. Présentation en trois parties de la problématique de l’assèchement du Colorado. Partie 2 : des photos montrent un même lieu à des dates différentes ; ces comparaisons illustrent l’évolution autour de ce fleuve (débit, aménagements, urbanisation, etc.).

RN11aG-5

SÉCHERESSE, SUREXPLOITATION : LA SANTÉ DU FLEUVE COLORADO INQUIÈTE (G)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : 0
Durée : 5min27
Source : France TV Washington
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, fleuve, barrage, canal, réservoir, climat, sécheresse, agriculture, irrigation, ville, tourisme, États-Unis, Colorado

« Aux États-Unis, le Colorado s'étend sur plus de 2 300 km et fournit en eau potable plus de 40 millions de personnes. Mais la sécheresse et l'activité humaine ont considérablement fait baisser le niveau d'eau. » (Tiré du site).

×
RN11aG-6

USA : EN ARIZONA, L’AGRICULTURE PROGRESSE MAIS LES RESSOURCES EN EAU S’AMENUISENT (G)

Type documentaire : a
Source : Réussir
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, cours d’eau, fleuve, barrage, canal, réservoir, climat, sécheresse, agriculture, irrigation, États-Unis, Colorado, Arizona

Reportage sur le développement de l’agriculture en Arizona qui explique comment l’eau est utilisée et gérée.

+ Vidéo (durée : 4’47)

Contient de la pub.

RN11aG-7

LES INNOVATIONS POUR LUTTER CONTRE LA SÉCHERESSE EN CALIFORNIE (G)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : 0
Durée : 14min12
Source : FUTUREMAG – ARTE
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, cours d’eau, fleuve, climat, sécheresse, pénurie, irrigation, recyclage de l’eau, économie d’eau, États-Unis, Colorado, Californie

Reportage aux côtés des hommes qui étudient des moyens pour lutter contre la sécheresse en Californie, un documentaire porteur d’espoir.

×
RN11aG-8

LAS VEGAS : LES CHASSEURS DE FUITES D’EAU (G)

Type documentaire : a
Source : France TV
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, fleuve, climat, sécheresse, ville, tourisme, États-Unis, Colorado, Las Vegas

« À Las Vegas, des policiers traquent les fuites dans les piscines, et un programme "gazon contre dollars" incite la population à remplacer l'herbe des jardins par des cactus. Un reportage du magazine "Complément d'enquête". » (Tiré du site).

+ Vidéo (16’04)

RN11aG-9

BONNES NOUVELLES DE LA PLANÈTE : L’EAU (G)

Type documentaire : 0
Durée : 6min50
Source : ARTE
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, fleuve, climat, sécheresse, ville, tourisme, États-Unis, Colorado, Las Vegas

Reportage sur Las Vegas : de 0’44 à 7’35.

RN11aG-10

LOW LAKE LEVEL PUMPING STATION (G)

Type documentaire : a
Source : Southern Nevada Water Authority
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Langues de la ressource : anglais
Mots clé : Eau, eau douce, fleuve, barrage, réservoir, climat, sécheresse, ville, tourisme, États-Unis, Colorado, Las Vegas, lac Mead

En anglais. Pour illustrer la question 4c). Animation et infographie présentant l’installation de la troisième pompe au fond du lac Mead pour alimenter Las Vegas en eau.

RN11aG-11

L’EAU AU CŒUR DES TENSIONS ENTRE LE MEXIQUE ET LES ÉTATS-UNIS (G)

Type documentaire : a
Source : IAGF (Initiatives pour l’avenir des grands fleuves)
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, fleuve, partage de l’eau, conflit, États-Unis, Mexique, Colorado

« La prise de contrôle d’un barrage par des fermiers mexicains protestant contre la dette hydrique de leur pays envers les États-Unis, illustre le renforcement des tensions autour de la question de l’eau dans un contexte de raréfaction de la ressource. » (Tiré du site).

 

RN11aG-12

EN FAIT : LE COLORADO, UN FLEUVE EN DANGER (G)

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : 0
Durée : 6min06
Source : ARTE Découverte
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, fleuve, barrage, canal, réservoir, climat, sécheresse, agriculture, ville, tourisme, partage de l’eau, conflit, Amérindien, États-Unis, Mexique, Colorado, Californie, Las Vegas

CONTENU GLOBAL. Documentaire présentant la situation de la gestion des eaux du fleuve Colorado, des points de vue géographique, historique, économique (agriculture) et politique. Convient bien pour une synthèse du module.

×
RN11aG-13

HONORER L’EAU (G)

Type documentaire : a
Source : Assemblée des premières nations
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, fleuve, Amérindien, États-Unis, Mexique, Canada, Colorado

Texte présentant la relation des populations amérindiennes à l’eau. « L’eau est le don de notre mère la Terre le plus indispensable à la vie. Il représente le lien entre tous les êtres vivants. L’eau nous nourrit, circule parmi nous et en nous et elle nous vivifie. L’eau est le sang de notre mère la Terre. » (Tiré du site).

RN11aG carte-1

BASSIN-VERSANT DU FLEUVE COLORADO (6, G)

Type documentaire : B
Format : pdf (1 page)
Source : Géographie 11e , Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, cours d’eau, fleuve, affluent, bassin-versant, États-Unis, Mexique, Colorado

Carte (LE, p. 53) présentant le bassin-versant du fleuve Colorado.

RN11aG carte-2

AMÉNAGEMENTS HYDRAULIQUES SUR LE FLEUVE COLORADO (6, G)

Type documentaire : B
Format : pdf (1 page)
Source : Géographie 11e , Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, cours d’eau, fleuve, affluent, barrage, canal, États-Unis, Mexique, Colorado

Carte (LE, p. 54) présentant les aménagements hydrauliques sur le fleuve Colorado.

RN11aG carte-3

CARTE VIERGE DU BASSIN-VERSANT DU FLEUVE COLORADO (6, G)

Type documentaire : B
Format : pdf (1 page)
Source : Géographie 11e , Moyens d'enseignement romands
Liens PER : SHS 31
Utilisateurs finaux : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, cours d’eau, fleuve, États-Unis, Mexique, Colorado

Carte (FE, p. 22) vierge du bassin-versant du fleuve Colorado, permettant de réaliser l'activité 2f.

RN11aG

LE COLORADO, UN FLEUVE EN PÉRIL (G)

Type documentaire : a
Source : Le Monde
Liens PER : SHS 31
Utilisateur final : Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, fleuve, barrage, canal, réservoir, climat, sécheresse, agriculture, ville, tourisme, partage de l’eau, États-Unis, Colorado, Californie

« Plus de 40 millions d’habitants de l’Ouest américain dépendent de ce fleuve surexploité qui alimente le plus grand réservoir artificiel d’eau douce des États-Unis. Dans sa série « No Agua, No Vida », le photographe John Trotter pointe un pompage excessif malgré la sécheresse. » (Tiré du site). Des photos et des textes qui exposent la situation complexe du Colorado.

Contient de la pub.

RN11aG

LE COLORADO – UN FLEUVE À L’AGONIE (G)

Type documentaire : a
Source : Espazium
Liens PER : SHS 31
Utilisateur final : Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, fleuve, barrage, débit, climat, sécheresse, États-Unis, Colorado

Plateforme pluridisciplinaire pour la culture du bâti proposant un dossier complet sur le thème du fleuve et son avenir.

Utile pour projeter des images supplémentaires, paysages et graphiques de débit d’eau à l’appui, des photos toutes sous-titrées.

RN11aG

FACE À LA SÉCHERESSE, DES RESTRICTIONS HISTORIQUES DANS LE BASSIN DU COLORADO (G)

Type documentaire : a
Source : Le Temps
Liens PER : SHS 31
Utilisateur final : Enseignants
Mots clé : Eau, eau douce, fleuve, barrage, réservoir, climat, sécheresse, restriction d’eau, États-Unis, Colorado, Las Vegas, lac Mead

Court article présentant l’état de la situation en août 2021. Des restrictions d’eau sont désormais nécessaires parce que le niveau du lac Mead qui approvisionne Las Vegas en eau n’a jamais été aussi bas.

Aucune ressource ne correspond à votre filtre.