Les pistes de correction illustrent ce qui peut être attendu de l'élève. Elles sont disponibles en format PDF.

Des documents complémentaires sont disponibles :

- en ressource liée, une version étoffée de commentaires pour l'enseignant.

- en téléchargement, une version Word modifiable du doc élèves (avertissement : la mise en page risque de bouger).

Fiche vierge modifiable avec mise en page du thème, permettant de rédiger les constats.

Informations sur l'origine et parfois l'histoire des sources iconographiques du LE et du FE ; destinées à l'enseignant qui y trouvera aussi des liens vers des sites internet proposant de plus amples renseignements, voire des analyses détaillées.

En lien, les références mentionnées dans les infos-sources.

Répertoire de l’ensemble de l’iconographie proposée dans le thème (livre et fiches), d’une qualité permettant une projection optimale. Le terme "Image" est à comprendre au sens large, il regroupe tous les documents non-textuels à l'exception toutefois des cartes qui figurent dans une catégorie spécifique.

Les images des fiches sont présentées en premier.

Images d'amorce sans légende.

Montage vidéo (muet) sur l’exposition coloniale de Paris, 1931. L'Exposition coloniale inaugurée en mai 1931 à Vincennes permet de montrer aux visiteurs les richesses et les splendeurs de la « plus grande France », les territoires colonisés par la France depuis plusieurs siècles sur les cinq continents. Voir fiche d’analyse de média.

Vidéo utile pour lancer le thème.

Liste de liens en rapport avec l’esclavage et les traites négrières.

Liste de liens en rapport avec la colonisation et la Suisse.

Liste de liens en rapport avec la conquête de l’Afrique.

Liste de liens en rapport avec l’attrait de l’Afrique (exploration, christianisation, etc.) et l’exploitation des colonies (commerce, travail forcé, etc.).

Liste de liens en rapport avec la représentation de l’Autre.

Carte (LE p. 147).

La carte dispose de calques qui peuvent être ajoutés ou supprimés selon les besoins.

Carte (LE p. 147).

La carte dispose de calques qui peuvent être ajoutés ou supprimés selon les besoins.

Carte (LE p. 148).

La carte dispose de calques qui peuvent être ajoutés ou supprimés selon les besoins.

Carte (FE p.70) pour réaliser l'activité 3.

La carte dispose de calques qui peuvent être ajoutés ou supprimés selon les besoins.

Le volume VII examine la période de partage, de conquête et d'occupation coloniale depuis le début de la « mainmise européenne sur l'Afrique » jusqu'à l'invasion de l'Éthiopie par l'État fasciste italien en 1935.

« Il ne s'agit pas ici de retracer, même en les sélectionnant, les événements qui ont marqué l'histoire coloniale, mais bien plutôt de s'interroger sur les différentes histoires de la colonisation, marquées par leur temps, et leur environnement idéologique. L'on s'interrogera sur l'enjeu que représentent ces histoires, comment elles se justifient, leurs titres, leur organisation, sur quoi elles mettent l'accent, à quelles périodisations elles font appel. » Tiré du site. Cours complet de Norbert Dodille de l’université de La Réunion.

La Conférence de Berlin n’est pas le partage de l’Afrique. Otto Bismarck partageant le gâteau africain est un mythe. Aucune frontière n’a été tracée à Berlin. Ce processus se déroulera sur plusieurs dizaines d’années.

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Catalogue de textes utiles à l'enseignement de l'histoire proposé par Clio-Texte.
 

Catalogue de textes utiles à l'enseignement de l'histoire proposé par Clio-Texte.
 

Ensemble des sites et références indiqués dans les infos-sources du thème.