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Pédagogie spécialisée - Fiches d'information

   

Ressources numériques

Sur mandat de la conférence latine de la pédagogie spécialisée (CLPS), le Centre suisse de pédagogie spécialisée (CSPS) a rédigé des fiches d'information informatisées, destinées aux enseignants, concernant les besoins éducatifs particuliers des élèves en situation de handicap et en difficultés scolaires.

FICHE D'INFORMATION - DYSLEXIE-DYSORTHOGRAPHIE À L’ÉCOLE RÉGULIÈRE

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Type documentaire : =
Format : pdf (11 pages)
Source : CSPS
Utilisateur final : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Dyslexie, dysorthographie, trouble, compensation des désavantages, aménagements
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Cette fiche donne des informations sur la dyslexie-dysorthographie et ses répercussions possibles sur les apprentissages scolaires. Elle propose des aménagements et pratiques, des mesures de compensation des désavantages ainsi qu’une sélection de ressources pédagogiques qui s’avèrent utiles pour soutenir les élèves concerné-e-s

FICHE D'INFORMATION - DÉFICIENCE VISUELLE ET SCOLARISATION À L’ÉCOLE RÉGULIÈRE

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Type documentaire : =
Format : pdf (13 pages)
Source : CSPS
Utilisateur final : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Déficience visuelle, scolarisation, intégration, compensation des désavantages, aménagements
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Cette fiche donne des informations sur la déficience visuelle et ses répercussions possibles sur les apprentissages scolaires. Elle propose des aménagements et pratiques, des mesures de compensation des désavantages ainsi qu’une sélection de ressources pédagogiques qui s’avèrent utiles pour soutenir les élèves concerné-e-s.

FICHE D'INFORMATION - DÉFICIENCE AUDITIVE ET SCOLARISATION À L'ÉCOLE RÉGULIÈRE

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : =
Format : pdf (12 pages)
Source : CSPS
Utilisateur final : Apprenants, Enseignants
Mots clé : déficience auditive, scolarisation, intégration, compensation des désavantages, aménagements
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Cette fiche donne des informations sur la déficience auditive et ses répercussions possibles sur les apprentissages scolaires. Elle propose des aménagements et pratiques, des mesures de compensation des désavantages ainsi qu’une sélection de ressources pédagogiques qui s’avèrent utiles pour soutenir les élèves concerné-e-s.

FICHE D'INFORMATION - DYSPHASIE À L’ÉCOLE RÉGULIÈRE

Aperçu image de la ressource
Type documentaire : =
Format : pdf (11 pages)
Source : CSPS
Utilisateur final : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Dysphasie, trouble, compensation des désavantages, aménagements
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Cette fiche donne des informations sur la dysphasie et ses répercussions possibles sur les apprentissages scolaires. Elle propose des aménagements et pratiques, des mesures de compensation des désavantages ainsi qu’une sélection de ressources pédagogiques qui s’avèrent utiles pour soutenir les élèves concerné-e-s

FICHE D'INFORMATION - TROUBLES DU SPECTRE DE L’AUTISME ET SCOLARISATION À L’ÉCOLE RÉGULIÈRE

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Type documentaire : =
Format : pdf (11 pages)
Source : CSPS
Utilisateur final : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Trouble, autisme, scolarisation, intégration, compensation des désavantages, aménagements
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Cette fiche donne des informations sur les troubles du spectre de l’autisme et ses répercussions possibles sur les apprentissages scolaires. Elle propose des aménagements et pratiques, des mesures de compensation des désavantages ainsi qu’une sélection de ressources pédagogiques qui s’avèrent utiles pour soutenir les élèves concerné-e-s.

FICHE D'INFORMATION - HAUT POTENTIEL INTELLECTUEL (HPI) À L’ÉCOLE RÉGULIÈRE

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Type documentaire : =
Format : pdf (12 pages)
Source : CSPS
Utilisateur final : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Haut potentiel intellectuel, aménagements
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Cette fiche donne des informations sur le haut potentiel intellectuel et ses répercussions possibles. Elle développe le rapport que ces élèves entretiennent avec l’école et propose des aménagements et pratiques ainsi qu’une sélection de ressources pédagogiques qui s’avèrent utiles pour les élèves concerné-e-s

FICHE D'INFORMATION - TROUBLE DU DÉFICIT DE L’ATTENTION AVEC OU SANS HYPERACTIVITÉ À L'ÉCOLE RÉGULIÈRE

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Type documentaire : =
Format : pdf (13 pages)
Source : CSPS
Utilisateur final : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Trouble, attention, hyperactivité, compensation des désavantages, aménagements
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Cette fiche donne des informations sur le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité et ses répercussions possibles sur les apprentissages scolaires. Elle propose des aménagements et pratiques, des mesures de compensation des désavantages ainsi qu’une sélection de ressources pédagogiques qui s’avèrent utiles pour soutenir les élèves concerné-e-s.