Le guide didactique fournit les orientations didactiques et les indications pratiques nécessaires pour mener à bien les activités proposées. L'introduction générale comporte une présentation de la conception de l’enseignement-apprentissage de l’Histoire et une présentation de l’organisation des moyens d’enseignement.

Pour mettre en œuvre les activités d’un module avec les élèves, le guide didactique propose de façon systématique certaines rubriques. Elles sont présentées dans ces clés de lecture. 

Le PER n’imposant pas une approche chronologique ou transversale, mais se référant aux deux, il paraît judicieux que ce moyen d’enseignement permette l’une et l’autre. Dans ce moyen, les thèmes se succèdent selon une logique chronologique, mais ne doivent pas pour autant être abordés uniquement dans une démarche chronologique. Cette dernière permet de mieux se représenter Vie quotidienne et Organisation sociale à l’intérieur d’une période, d’approfondir les connaissances sur celle-ci, et de visualiser durée et succession de modes de vie et d’événements. La démarche transversale autour d’un sujet d’étude permet de mettre l’accent sur le concept central Changements et permanence, de mieux construire la périodisation, ainsi que de favoriser les liens entre les périodes, de façon à moins cloisonner les représentations. De plus, la dotation horaire rend nécessaire des choix à l’intérieur des propositions faites dans le PER et par conséquent à l’intérieur du moyen d’enseignement. Les parcours proposés ici recouvrent les deux concepts centraux de l’histoire Changements et permanence et Traces et mémoire. Le PER impose aussi de travailler le concept Mythes et réalité, présent dans le Thème 6. L’enseignant choisit des modules ou sous-modules ainsi que le moment où il souhaite les travailler

Présentation réalisée par les rédacteurs des MER Histoire 7-8 à l'occasion de la journée d'(in)formation sur les moyens d'enseignement SHS 7-8.

Répertoire des illustrations générales du MER, utilisées dans le livre et les fiches, d’une qualité permettant une projection.

"Version électronique du Dictionnaire historique de la Suisse (DHS) qui est un ouvrage de référence s'appuyant sur des bases scientifiques; il aborde les diverses périodes de l'histoire des hommes sur le territoire de la Confédération actuelle, de la Préhistoire à nos jours, et les présente d'une manière accessible à un large public. Il est publié simultanément en trois langues (en français, en allemand et en italien)." (texte de présentation)

En complément au Guide didactique, cette ressource propose différentes formes d’institutionnalisation et différents supports possibles.

En complément au Guide didactique, cette ressource propose des parcours possibles, tant chronologiques que transversaux, y compris des parcours pour les classes à double-degré. Elle recense aussi des sujets offrant des liens étroits entre le travail en Histoire et celui en Géographie.

Reprise des cartes figurant dans LE p. 48, avec annotations.