Les élèves recherchent des toponymes (noms de lieux) intrigants autour des chez eux sur le visualiseur de cartes. A l’aide de ressources bibliographiques, ils mènent des recherches étymologiques. Ils vont ensuite à la rencontre des habitants pour essayer d’en savoir plus. Enfin, ils se rendent sur les lieux-dits afin de trouver d’autres indices corroborant leurs découvertes.