Par féodalité (le terme apparaît en français en 1515), les historiens entendent les rapports personnels, réglés juridiquement, entre un seigneur et son vassal, ainsi que leurs répercussions sur les structures politiques, militaires et économiques que l'on rencontre dans l'Europe du Moyen Age (Société féodale).

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« Comment un château-fort est-il construit et avec quels outils ? Comment est organisée la défense du château ? Comment fonctionnent un trébuchet, une bricole, une arbalète, une bombarde et selon quel principe ? Comment travailler le fer pour fabriquer une épée ? » Tiré du site.

Ce site contient entre autres une carte permettant de trouver rapidement le ou les châteaux proches de chez soi et des informations sur les châteaux forts en Suisse romande.

« Bellinzone est sans doute la ville la plus italienne de Suisse. La ligne d'horizon du chef-lieu du canton du Tessin est formée par une triade de châteaux forts du Moyen Âge les mieux conservés de Suisse et inscrits au patrimoine mondial de l'UNESCO. » Tiré du site.

« Cette vidéo présente le mode de vie de ces seigneurs : la féodalité, la nourriture, l'habillement et l'organisation du donjon. » Tiré du site

Brève présentation du chevalier : adoubement, tournois, amour courtois.

Adoubement de Lancelot par le roi Arthur, entre 1466 et 1470, utile pour FE p. 52, activité 12c

« Au Moyen Âge, les paysans constituent 90% de la population. Cette vidéo présente les grands axes de leur mode de vie : le défrichement, les réserves, les tenures, la nourriture, l'assolement triennal et l'évolution des outils. » Tiré du site.

« A l’aide de fils de laine brodés sur une toile de lin, la Tapisserie de Bayeux raconte l’épopée de Guillaume, duc de Normandie, devenu roi d’Angleterre en 1066, à l’issue de la Bataille d’Hastings. Un parcours de visite en 3 temps permet de comprendre l'œuvre et son contexte. »

«L’intérêt pour le passé et son étrangeté (décentration et contextualisation)»

Curiosité d'aller à la rencontre d'autres peuples, de culture ou d'époque différentes des siennes, s'intéresser à leur manière de penser et de vivre, percevoir leur originalité, leur étrangeté...

«Le passé qui explique le présent»

Traiter l’objectif passé-présent en comparant les divisions et les rapports de pouvoir des sociétés féodale et contemporaine.