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Cycle 2 - Lire Écouter Dire Écrire - Séquences didactiques en compréhension et en expression

   

Ressources numériques

Grâce aux compétences argumentatives qu’ils vont développer durant cette séquence, les élèves pourront mettre en valeur leurs opinions en les étayant sur des arguments solides et trouver ainsi leur place au sein de la famille, de l’école, de la société en général.

1. Le compte-rendu d'une expérience (5e-6e) - VS
2. La réponse au courrier des lecteurs (7e)
3. L'exposé oral (7e-8e)

LE COMPTE RENDU D'UNE EXPÉRIENCE (5e-6e)

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Type documentaire : =
Réalisation : Animation pédagogique, cycle 2, HEP-Valais
Format : pdf (42 pages)
Source : Séquence didactique de français © CIIP 2018
Utilisateur final : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Français, séquence didactique, production orale, texte qui transmet des savoirs, texte qui relate, cycle 2

Apprendre à rendre compte d'un travail effectué en classe, dans quelque discipline que ce soit, c'est permettre aux élèves de développer leur compétence à faire connaitre ce qu'ils ont fait et appris.

Pour s'assurer de bénéficier de toutes les fonctionnalités du pdf, il est recommandé de le télécharger avant le visionnement et/ou l'impression.

LA VIE DES CLOPORTES (CRE-M5-AUDIO 1)

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Type documentaire : I
Durée : 37 s
Réalisation : Animation pédagogique, cycle 2, HEP-Valais
Source : Séquence didactique de français © CIIP 2018
Utilisateur final : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Français, production orale, texte qui transmet des savoirs, compte rendu, expérience, introduction, cloportes, exemple

Enregistrement audio de l'introduction du compte rendu d'une expérience sur les cloportes. Il s'agit d'un exemple produit par une élève et utilisé à titre d'illustration.

LA VIE DES CLOPORTES (CRE-M5-AUDIO 2)

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Type documentaire : I
Durée : 1 min 38 s
Réalisation : Animation pédagogique, cycle 2, HEP-Valais
Source : Séquence didactique de français © CIIP 2018
Mots clé : Français, production orale, texte qui transmet des savoirs, compte rendu, expérience, partie centrale, cloportes, exemple

Enregistrement audio de la partie principale du compte rendu d'une expérience sur les cloportes. Il s'agit d'un exemple produit par une élève et utilisé à titre d'illustration.

LA VIE DES CLOPORTES (CRE-M5-AUDIO 3)

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Type documentaire : I
Durée : 32 s
Réalisation : Animation pédagogique, cycle 2, HEP-Valais
Source : Séquence didactique de français © CIIP 2018
Mots clé : Français, production orale, texte qui transmet des savoirs, compte rendu, expérience, conclusion, cloportes, exemple

Enregistrement audio de la conclusion du compte rendu d'une expérience sur les cloportes. Il s'agit d'un exemple produit par une élève et utilisé à titre d'illustration.

LA VIE DES CLOPORTES (CRE-M3-PPT 1)

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Type documentaire : B
Réalisation : Animation pédagogique, cycle 2, HEP-Valais
Source : Séquence didactique de français © CIIP 2018
Utilisateur final : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Français, production orale, texte qui transmet des savoirs, compte rendu, expérience, cloportes, support

Les diapositives de ce ppt fournissent un matériel permettant de concevoir un support pour la présentation d'un compte rendu d'une expérience.

Partie 1

LA VIE DES CLOPORTES (CRE-M3-PPT 2)

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Type documentaire : B
Réalisation : Animation pédagogique, cycle 2, HEP-Valais
Source : Séquence didactique de français © CIIP 2018
Utilisateur final : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Français, production orale, texte qui transmet des savoirs, compte rendu, expérience, cloportes, support

Les diapositives de ce ppt fournissent un matériel permettant de concevoir un support pour la présentation d'un compte rendu d'une expérience.

Partie 2

LA RÉPONSE AU COURRIER DES LECTEURS (7e)

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Type documentaire : =
Réalisation : IRDP & CIIP
Format : pdf (61 pages)
Source : Séquence didactique de français © CIIP 2018
Utilisateur final : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Français, séquence didactique, production écrite, texte qui argumente, cycle 2

Grâce aux compétences argumentatives qu’ils vont développer durant cette séquence didactique, les élèves pourront mettre en valeur leurs opinions en les étayant sur des arguments solides; ils se préparent ainsi à trouver leur place au sein de la famille, de l’école, de la société en général.

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L'EXPOSÉ ORAL (7e-8e)

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Type documentaire : =
Réalisation : IRDP & CIIP
Format : pdf (73 pages)
Source : Séquence didactique de français © CIIP 2018
Utilisateur final : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Français, séquence didactique, production orale, texte qui transmet des savoirs, cycle 2

L'exposé oral est une séquence didactique qui dépoussière "la conférence" pour en faire un véritable objet d’enseignement. Le travail s'appuie notamment sur des documents vidéos et powerpoint directement accessibles en ligne.

Pour s'assurer de bénéficier de toutes les fonctionnalités du pdf, il est recommandé de le télécharger avant le visionnement et/ou l'impression.

UN EXPOSÉ FARFELU (EO-VIDÉO 1)

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Type documentaire : 0
Durée : 2 min 39 s
Utilisateur final : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Français, exposé oral, texte qui transmet des savoirs, ornithorynque
Ressource liée :

Charline, élève de 8e, fait un exposé sur l'ornithorynque. Si les contenus sont valides, la présentation laisse volontairement à désirer. Il s’agit d’un contre-exemple qui permettra aux élèves d’identifier les éléments essentiels à améliorer pour une présentation réussie.

LE CASTOR (EO-VIDÉO 2)

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Type documentaire : 0
Durée : 8 min 28 s
Réalisation : Etienne Jacquemet
Source : Séquence didactique de français © CIIP 2018
Utilisateur final : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Français, exposé oral, texte qui transmet des savoirs, castor
Ressource liée :

Etienne Jacquemet, responsable de l'animation de l'Arboretum national du Vallon de l'Aubonne, présente un exposé oral sur le castor en cinq parties : 1) la description physique, 2) la nourriture, 3) une espèce architecte, 4) la vie de famille, et 5) le massacre du castor.

RECHERCHE DOCUMENTAIRE (EO-PPT)

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Type documentaire : B
Réalisation : Dolores Rodriguez, bibliothécaire au CSDC d'Echallens
Source : Séquence didactique de français © CIIP 2018
Utilisateur final : Apprenants, Enseignants
Mots clé : Bibliothèque, RERO, recherche documentaire, instructions
Ressource liée :

Mme Dolores Rodriguez, bibliothécaire au CSDC d'Echallens, explique comment se repérer dans une bibliothèque et chercher un document dans un catalogue RERO.