Le guide didactique fournit les orientations didactiques et les indications pratiques nécessaires pour mener à bien les activités proposées. Il est composé d'une partie théorique qui développe et illustre le cadre de l’enseignement de la Géographie défini par le PER dans les degrés du cycle 2 et d'une partie pratique qui présente des pistes d’activités qui peuvent être réalisées en s’appuyant notamment sur les documents de l’élève. La partie théorique est présentée ici. 

Pour mettre en œuvre les activités d’un module avec les élèves, le guide didactique propose de façon systématique certaines rubriques. Elles sont présentées dans ces clés de lecture. 

Les quatre thèmes – qui constituent dans cet ouvrage quatre séquences – sont à répartir sur les années scolaires concernées à raison de deux par année (un thème par semestre). La variété des modules et le nombre d’activités proposées font qu’il n’est pas attendu de les réaliser dans leur ensemble. Cet éventail de possibilités permet d’effectuer un choix dans les sujets que l’on aborde avec les élèves, lié au contexte d’enseignement et aux objectifs visés. Des indications de planification sont données dans ce document.

Présentation réalisée par Philippe Jenni (enseignant formateur, rédacteur du MER Géographie 7-8) à l'occasion de la journée d'(in)formation sur les moyens d'enseignement SHS 7-8.

Présentation réalisée par Alexandre Mauron (enseignant formateur, rédacteur du MER Géographie 7-8) à l'occasion de la journée d'(in)formation sur les moyens d'enseignement SHS 7-8.