Cette séquence tourne autour du thème de l’eau, d’un côté les trois états (solide, liquide et gazeux) et l’importance de la température sur les changements d’états. De l’autre côté, le cycle de l’eau est étudié. Les élèves seront amenés à se questionner et à formuler des hypothèses, puis la réalisation d’expériences permettra de confirmer ou infirmer leurs hypothèses.