Cette séquence tourne autour du thème de l’eau, d’un côté les 3 états (solide, liquide et gazeux) et l’importance de la température sur les changements d’états. De l’autre côté, on focalise le cycle de l’eau. Les élèves seront amenés à se questionner et à formuler des hypothèses, puis la réalisation d’expériences permettra de confirmer ou infirmer leurs hypothèses.