Après avoir découvert les cinq sens et leur utilité dans les séquences 1^e-2^e et 3^e-4^e, les élèves reprennent et approfondissent cette thématique en se concentrant sur la vue et l’ouïe et les conséquences d’une perte de ces sens. À travers des expériences et la découverte de moyens pour surmonter une telle déficience (langage des signes, braille, …), elles et ils sont aussi sensibilisés aux personnes en situation de handicap.