Les instruments de musique et le « Carneval des animaux » de Camille Saint-Saëns sont au cœur de cette séquence qui débute par une reprise des bruits du quotidien travaillés dans la séquence « 1,2,3… Musique » en 1-2H. Ensuite, les élèves découvrent différents instruments de musique et inventent des mélodies et des rythmes illustrant les mouvements des animaux. Ils apprennent à représenter un animal, à l’aide d’un rythme, et enregistrent ensuite la sonorisation de l’histoire racontée par l’enseignant.e.