A partir d’une histoire d’un petit garçon qui aimerait être plus grand/âgé, les élèves s’interrogent sur la temporalité (présent, passé, futur) et les différentes étapes de la vie, en réfléchissant à ce qu’ils savent faire (ou pas encore), à ce qu’ils pourraient faire plus tard en tant qu’adulte. Ils travaillent également la description de personnes. A la fin, ils décrivent et recherchent des personnages dans un jeu de « Cherche et trouve ».