À partir d’une histoire d’un petit garçon qui aimerait être plus grand/âgé, les élèves s’interrogent sur la temporalité (présent, passé, futur) et les différentes étapes de la vie, en réfléchissant à ce qu’ils savent faire (ou pas encore), à ce qu’elles et ils pourraient faire plus tard en tant qu’adulte. Elles et ils travaillent également la description de personnes. À la fin, elles et ils décrivent et recherchent des personnages dans un jeu de « Cherche et trouve ».