A partir d’un album avec des animaux qui se déplacent de façon très différente, les élèves réfléchissent à ce que veut dire “être courageux/courageuse”. Ensuite, ils s’exercent plusieurs fois à un parcours composé principalement de diverses activités de la brochure “École du courage”, et choisissent pour finir eux-mêmes leur “épreuve de courage” qu’ils veulent maîtriser.