Clés de lecture, qui précise la structure de chaque thème du livre avec notamment la double page d'entrée qui contient une carte, une frise, les apprentissages visés, une amorce et un texte de contextualisation. Les différents éléments graphiques prévus pour se repérer sont également présentés. 

Table des matières du livre de l'élève qui montre le découpage des périodes et les couleurs attribuées qui sont ensuite utilisées dans les thèmes. 

Frise vierge qui est proposée en page "rabat" à la fin des fiches de l'élève. Elle permet à l'enseignant.e de construire avec sa classe sa propre frise. Un thème est donné en modèle. 

Lexique qui se trouve à la fin du livre de l'élève et qui comporte la liste des définitions des mots importants pour la discipline. Ces mots sont marqués par un repère dans l'ouvrage. 

Tableau qui permet d'avoir une vue d'ensemble des différentes séquences du MER 10e et des éléments du PER prioritairement travaillés. Il est conçu pour être une aide à la planification annuelle. Idéalement, toutes les démarches et dimensions devraient être abordées au moins une fois par période historique.