Corrigé des fiches de l'élève.

Fiche vierge modifiable avec mise en page du thème, permettant de rédiger les constats

Documents (sources textuelles et iconographiques) et activités complémentaires mis en page sur le modèle du livre et du fichier de l'élève.

Commentaires des images du livre et du fichier de l'élève pour le thème L'Europe à la rencontre du monde.

Images d'amorce sans légende

"Formulés à l’usage des enseignants et des élèves, les cahiers de «La jeunesse débat» se présentent comme une séquence de 8 leçons progressives. Ces brochures présentent une perspective théorique et fournissent des instructions précises d'exercices, de conseils et d’astuces associés à chaque étape." Actuellement, nouvelle version en cours de réédition augmentée.

Version numérisée d'un Codex Maya dont on peut télécharger les pages en format PDF. Pages qui peuvent être servir de base pour un travail de recherche sur les Mayas ou d'illustration lors de la présentation des civilisations amérindiennes.

Version numérisée de l'ouvrage de Guaman Poma de Ayala (1550-1615, Pérou) intitulé Nouvelle Chronique et bon gouvernement, rédigé à l'intention du roi d'Espagne pour dénoncer les conditions de vie et l'exploitation de la population après la conquête du Pérou.

Nombreuses gravures pouvant être travaillées lors de l'étude de l'empire inca, de la conquête et/ou de l'exploitation des populations amérindiennes. Elles peuvent aussi être utilisées en vue de la préparation d'un débat.

Reportage télévisé de la RTS, sur la chute de la statue de Christophe Colomb organisée en 2004 par un groupe militant pour la réhabilitation des populations indigènes d'Amérique latine. A visionner en lien avec l'activité 20 du fichier de l'élève.

Carte (LE, p. 36) présentant le monde à la veille de la découverte de l'Amérique par Christophe Colomb. Elle permet de voir que le "cœur du monde" (la zone où les échanges commerciaux sont les plus importants) se situe autour de l'Océan Indien et que l'Europe est en périphérie et enfin qu'il n'y pas aucun contact avec les grands empires amérindiens.

Carte (LE, p. 37) présentant les trajets des grandes expéditions européennes de la fin du Moyen Âge et du début des Temps modernes. Les expéditions de l'amiral chinois, Zheng He, dont la flotte a parcouru l'Ocean indien. La ligne du "partage du monde" de Tordesillas entre les Espagnols et les Portugais figure aussi sur la carte.

Carte (LE, p. 49) permettant de localiser les différents empires coloniaux européens (espagnol, portugais, français, anglais et hollandais) et de monter les flux de marchandises entre les différentes possessions et les Etats européens. Elle met aussi en évidence l'importance des terres encore inconnues des européens comme l'Australie, le centre de l'Afrique, …

Carte (FE, p. 16) à compléter avec les territoires découverts par les Européens entre 1450 et 1550.

Sources textuelles complémentaires sur le site clio -texte qui est un catalogue de textes utiles à l'enseignement de l'histoire.

Article du blog Histoire globale qui présente le débat autour des débuts de la métallurgie relancé par la découverte de hauts-fourneaux du XIe siècle en Chine.

Émission présentant l'échange colombien et ses conséquences dans différents domaines et qui propose des interview de chercheurs. (audio de 31min41)

Version numérique du n°27 (1992) de la revue Matériaux pour l'histoire de notre temps : numéro consacré au 5e centenaire de la découverte de l'Amérique et qui propose de nombreux articles sur les enjeux de la commémoration de 1992 et ceux de mémoire, la place de l'Amérique latine après 1492 et ses relations avec l'Europe.